版山东高考一轮总复习课件第二次世界大战之后的国际关系.pptVIP

4．和平始终是我们心中一个不灭的梦想，只有一代又一代人为之不懈地努力，创造出一个和平的环境，人类才能实现可持续发展和进步。阅读下列材料： 材料一　英国画家尼维森以一战为题材的作品《光荣之路》。 图片说明：阴暗的背景下画面上满是尸体、漂落的帽子…… 材料二　世界各国的反战图片： 　　　　 图片说明：图一　希腊和平主义者抗议印巴核武试验。 图二　反战示威者在美国的11个城市同时举行游行。 图三　法国10余万民众举行反战游行。 请回答： (1)材料一中作品取名《光荣之路》有何寓意？与材料一相比材料二反映的事实有何进步性？ (2)观察上面的图片及所学知识，回答二战后的反战和平运动呈现哪些新特点？你对反战运动的作用是如何认识的？ 【解析】　本题考查学生识图、分析能力。第(1)问，第一小问通过观看图片和阅读图片说明不难发现这里画家所用“光荣”是反语，讽刺统治者所谓的光荣对于人民而言就是死亡和失去亲人的灾难。第二小问通过观察材料二的图片和图片说明就能直观地告诉我们人们已经行动起来参加到反战的洪流中去。第(2)问，第一小问可以通过观察材料二的图片及说明分析、理解得到解答。图一反映的是反对核战争；从图二可以看出，反战运 动是有组织的；从图一希腊到图二美国，再到图三法国反映的是参与的阶层广泛，具有全球性的特点。第二小问可以从积极角度来谈人民群众的呼声对于制止战争，以及政府政策的制定还是能起到一定舆论监督作用的。 【答案】　(1)寓意：讽刺了统治阶级所鼓吹的“光荣”是对人们的欺骗，带来的是死亡和灾难；进步性：人们从统治者的欺骗中醒过来积极反战。 (2)新特点：在内容上，反战和平运动以反核运动为中心；在范围上，反战和平运动参与阶层广泛，具有真正的全球性；在组织上，反战和平运动由分散走向统一，由国内运动走向跨国运动。(答对任意两点即可)认识：反战和平运动反映了人民群众的力量，对制止战争起到了积极作用；在一定程度上影响到各国政府的政策制订。 模块高效整合 本小节结束 请按ESC键返回 一、局部战争 1．朝鲜战争 (1)背景：朝鲜南北对立，两极格局形成，美国的霸权政策。 (2)概况：1950年朝鲜内战爆发。初期朝鲜人民军队控制了南部90%以上的地区；中国人民志愿军抗美援朝；1951年停战谈判；1953年，签署停战协定。 第2讲　第二次世界大战之后的国际关系 (3)影响 ①二战以后第一次大规模的国际局部战争。 ②体现了中国人民维护正义、反对强权的精神，打破了美国不可战胜的神话。 ③朝鲜战争结束后，中美关系长期处于敌对状态。 2．越南战争 (1)背景 ①法国侵略越南，《日内瓦协议》签订，南北分裂。 ②美国干涉越南内战。 (2)过程：特种战争(20世纪60年代初)——局部战争(1964年)——转折(1968年)——停战协定(1973年)。 (3)结果：1973年在巴黎签署停战协定；1975年越南实现了统一。 (4)影响 ①是美国二战后代价最大、持续时间最长、陷得最深的一场战争，迫使其改变对外战略。 ②越南结束了分裂局面，实现了统一。 3．中东战争 (1)中东问题原因 ①历史原因：不同的宗教信仰和文化传统；大国相继统治，增加了这一地区的复杂性。 ②地理原因：战略位置重要，石油资源丰富，成为大国争夺的地区；犹太人和阿拉伯人的纷争，为大国插手干涉提供了机会。 ③国际政策：英国的“分而治之”的政策；美国支持犹太人在此建国，联大决议建立犹太国和阿拉伯国家，但领土面积反差成为冲突关键。 (2)历次中东战争 ①第一次中东战争(巴勒斯坦战争)：1948～1949年，阿拉伯国家失败，引起新的领土纷争。 ②第二次中东战争(苏伊士运河战争)：1956年埃及同英法、以色列因埃及宣布收回苏伊士运河而交战。结果英法撤军。 ③第三次中东战争(六日战争)：1967年，结果以色列占领了埃及、叙利亚的大片领土。 ④第四次中东战争(十月战争)：1973年，埃及、叙利亚同以色列交战，收回了部分失地。 (3)中东和平进程 ①背景：六日战争和十月战争并不能解决双方的矛盾。 ②序曲：埃以和解和“戴维营协议”。 ③问题：耶路撒冷地区归属问题；犹太人的定居点问题。 4．印巴战争 (1)原因：殖民者“分而治之”的统治政策；宗教、民族、领土边界问题；美苏大国的介入。 (2)过程：三次印巴战争 ①第一次：1947年10月至1949年1月，为争夺克什米尔地区的所有权而爆发。 ②第二次：1965年8月至9月。 ③第三次：1971年因东巴基斯坦问题发生尖锐对立而爆发。 (3)结果：三次战争并没有解决问题，核心问题是克什米尔问题。 5．两伊战争 (1)原因：领土纠纷；宗教矛盾；少数民族问题；国际因素。 (2)过程与结果：1980年底爆发至1