人教版高中语文必修三第四课-蜀道难第一课时课件.pptVIP

单元理念 诗歌的阅读鉴赏是中学语文学习的一个重要组成部分，是提高文学素养的一个重要途径。古典诗歌发展到唐代，迎来了一个巅峰时期，诗体完备，名家辈出，风格多样。具有极大的社会认识意义和审美价值。为使同学们对这一朝代的诗歌有更多的了解、更深的认识、更高层次的鉴赏，本单元编选了唐代李白、杜甫、白居易、李商隐等四位大诗人的七首诗歌，供同学们学习鉴赏。 单元目标 1．大致了解唐代诗歌的艺术价值以及唐诗在中国文学史上的地位。 2．了解李白、杜甫、白居易、李商隐的生平及其创作成就。这四位唐代一流的大诗人的创作，在思想性和艺术风格上，都达到了很高的境界，有很强的代表性，了解他们对于了解整个唐代诗歌，具有重要意义。 3．在理解每首诗的诗意的基础上，进而进入并把握诗歌意境，感受古代社会生活与古人的情感世界，领略古人的独特的审美情趣。 4．初步领略四位大诗人各自不同的艺术风格，从而进一步提高诗歌鉴赏能力。 5．背诵这些诗歌，要把对它们的理解、品味、鉴赏建立在反复诵读的基础上。 内容提要 李白和杜甫是唐代诗坛上两座并列的高峰。李白的诗飘逸豪放，语言流转自然，他的古体诗和七绝尤为后人称道。《蜀道难》以其浓厚的浪漫主义气息，将想像、夸张融为一体，并引用神话来写景抒情，寓意较为深刻。 杜甫的诗风格多样，以沉郁顿挫见长，长于古体诗和律诗。杜甫的《秋兴八首》是次第相连的八首诗，因秋起兴，表现对祖国兴衰动乱的无限关切