语文人教版四年级下册假如给我三天光明.pptxVIP

超越自我 成就梦想——《假如给我三天光明》莲花县琴亭中心小学 周秋梅一、封面二、书的作者三、书的介绍四、书的目录五、作者简介六、导读粗 读读正文写好读书笔记摘抄、感想、归纳、想象、评价读、查、划、摘、想、记做记号、想画面、写感受精 读 在春天，我怀着希望抚摸树木的枝条，想找到一个芽蕾，那是大自然在冬眠之后苏醒的第一个朕兆。我感觉到花朵的美妙的丝绒般的质地，发现它惊人的螺旋形的排列——我又探索到大自然的一种奇妙之处。如果我幸运的话，在我把手轻轻地放在小树上时，还能偶然感到小鸟在枝头讴歌时所引起的欢乐的颤动。小溪的清凉的水从我撒开的指间流过，使我欣慰。 从这段文字中，我体会到海伦凯勒热爱大自然、热爱生活积极乐观的精神 1887年5月，我第一次完整地读完了一部短篇小说，那一年我只有七岁。这对于我来说意义非凡，所以至今还历历在目。从那以后，我便开始了一段如饥似渴的阅读生涯。就像一个饥寒交迫的流浪者一样，我用我的双手去探秘浩瀚的书海，寻获那源源不断的精神食粮。 从这段文字中的“如饥似渴”这个词就能体会到海伦凯勒从小就爱读书、对知识强烈的渴望。 我完全是借助我的手指来读取莎莉文老师的话语的，我感觉她嘴唇的开合，接触她喉咙的振动，观察她嘴部的变化，把握她脸上的表情，而这些感觉很多时候都是不准确的。遇到这种情况，我就一遍又一遍地练习那些发音不准的词句往往一练就是几小时，练到发准了为止。我的任务