语文人教版四年级下册21乡下人家（第二课时）.docVIP

《乡下人家》教学设计?? 教学目标??1、正确认读本课生词，掌握多音字“冠”“率”。? 2、有感情地朗读课文，背诵积累优美段落、语句，感受乡村生活的美好。 ?3、体会作者善于抓住最平凡的事物、最普通的场景来描写乡村生活特点的写 法，学习作者对动植物生动形象的拟人化描写。??（2、3为本课教学的重点。）?教学过程?? 课前欣赏 歌曲（课件1）《走在乡间的小路上》，顺势导入新课? （课件2）老师发现咱同学都陶醉在这乡间小路上了，是不是这图片、这歌声还勾起了我们有些同学甜美的回忆呀！你想起了什么？（生谈）?? 这乡村生活呀真有说不完的情趣！下面就让我们跟着作家陈醉云优美的笔触一起走进乡下人家，一起领略这悠闲惬意的乡间生活。齐读课题。 检查字词，整体感知? ?1、（课件3）课文，我们已经预习了。看看这些生词，你会读了没有？ 读的时候注意老师标红字的读音和写法，自由练读一下。??指名读。正音、评价，强调多音 字。齐读。（课件4）?? 2、下面，请大家速读课文，看看作者为我们描绘了乡下人家哪些 美丽的景物？（生谈）?? （课件5）美景太多了，我把它们都整理在课件上了，结果发现我竟然作了一首诗。大家读读看看，美不美？??长藤绿叶瓜架，春笋翠竹繁花。?鸡群悠闲自在，小桥流水戏鸭。?傍晚餐景如画，纺织姑娘轻唱，?最美乡下人家。???（自由读）美不 美？让我们一起来美美地读一读。 同学们看，作者就是通