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18?《她是我的朋友》教学设计大田中心完全小学 刘泽敏课题18 她是我的朋友课时第一课时课型新授课时间2017年6月16日教学目标正确识记8个生字，会写13个生字，通过比较“啜泣”、“呜咽””哭泣”“抽泣”等词的意思，联系上下文理解“迫在眉睫”。正确区别多音字“血”的读音。2、有感情地朗读课文，知道记叙文的六要素。3、进一步提升对“友情”的认识，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。教学重点比较“啜泣”、“呜咽””哭泣”“抽泣”等词的意思，联系上下文理解“迫在眉睫”。正确区别多音字“血”的读音教学难点进一步提升对“友情的认识，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。教具课件学具书、本、笔检测题课文讲了一件什么事？板书设计18 她是我的朋友 输血 时间小姑娘 ←←阮恒 地点 迫在眉睫 人物 事件教学过程与主干结识结构：环节教师活动学生活动创设情境一 创设情境，谈话导入师: 同学们，从小到大，你一定交过不少朋友，能告诉老师你的朋友是谁吗？（回答）为什么跟他交朋友呢？（回答）说得真好！我们生活在五彩缤纷的世界里，每个人都有朋友，有人说过“朋友是一种财富”，有一句歌词叫“朋友多了路好走”。那么你是怎样看待朋友的呢？今天我们将一起去感受战争年代，一个孩子对待朋友的感人