幼儿园读书的计划方案.docxVIP

幼儿园读书计划方案 　　一、指导思想　　书籍是人类进步的阶梯!按照“全员参与、以园为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以提高教师自身素质为目标，以“尽享读书之乐，书香伴我行”为主题，在校园内扎实开展教师、幼儿、家长读书月活动，努力营造书香校园，让好书陶冶教师高尚情操，伴随幼儿健康快乐成长，提高家长素质水平。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校园文化品位。特制定此活动方案。　　二、活动主题：　　共赏文字之美，尽享读书之乐　　三、活动对象：　　全园教职工、幼儿、家长。　　四、活动时间：　　20xx年12月　　五、活动组织：　　读书月活动领导小组：　　组长：杨景田　　副组长：荆桂叶　　成员：吉娅红 孟昭燕 张海鸥 陈丽霞 张忠卫　　六、活动措施：　　1.领导高度重视。成立读书活动领导小组，组织全园各方力量全部参与，尽量做到内容充实、形式多样，有所创新。同时制定《读书月倡议书》、《读书月致家长的一封信》。　　2.营造校园读书活动氛围。在校园悬挂张贴读书月宣传标语，如 “读书，为人生奠基”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”、“读书让我们更充实”等。充分营造全园读书氛围。　　3.幼儿园图书室全力配合开展读书月活动，增加和延长图书室开放时间和次数，方便幼儿到图书室阅览图书。　　4.幼儿园列出读书书目，引导教师、幼儿、家长做到精读一本好书。　　5.借助学校的网站，鼓励教师积极在网站上发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动信息的发布工作。　　七、活动步骤　　(一)活动启动　　1.成立幼儿园读书月领导小组，制定总体活动方案，明确具体任务。　　!2.举行读书月活动启动仪式。宣读《读书月倡议书》。　　3.发放幼儿、教师、家长阅读书目。　　4.分发《读书月致家长的一封信》，鼓励家长在家中为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围，积极参与共读活动。　　(二)活动实施　　1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。　　2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。　　3.开展“我是读书小明星”评选活动鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。　　4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。　　5.构建教师读书网络平台，让教师可以在山东学前教育网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。　　(三)要求　　1.读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。　　2.题材不限。　　3.主题鲜明，内容健康积极向上。　　4.文字简练优美，真情实感。　　一、计划目标　　1、激发孩子的阅读兴趣，让他喜欢读书，和书成为好朋友，童年时时与好书相伴!　　2、通过阅读，使孩子增长知识，拓展视野，提高阅读能力!　　3、让孩子在阅读中养成爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长!　　4、让孩子透过书本，探究生活，完善人格!　　5、通过亲子共读，增进父母与儿子间的情感交流!　　二、指导思想　　阅读是儿童思想、精神启蒙的过程，是他们的精神、情感、态度、价值观等整体人格生长生成的过程。培养孩子广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励孩子自主选择阅读材料。着眼于孩子的终身发展，激发孩子读书的兴趣，让孩子想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!　　三、实施方法　　1、让孩子每天晚上在家里保证20~30分钟的阅读时间，阅读地点可随意，沙发上、床上、小木凳上都可;阅读形式也可多样化：可诵读，可默读，也可要求背诵。双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。　　2、阅读方式。家长陪伴孩子一起阅读，采用指读法给孩子讲解阅读文本内容，结合插图让孩子理解故事内容。　　3、汲取丰富营养，引导孩子学会积累，更重要的是活学活用!通过故事的讲解让孩子学会一些为人处事的道理。　　四、具体书目　　1 “人文科学图画书”系列 王晓明 著 华东师范大学出版社 图画书　　2 巴巴爸爸经典系列 安娜特?缇森　　德鲁斯?泰勒 著谢逢蓓 译 接力出版社 图画书　　3 “我真棒”幼儿