论文设计成绩评定标准㈠指导教师对论文设计评价的指标.DOCVIP

PAGE 10 10 五、论文（设计）成绩评定标准 ㈠指导教师对论文（设计）评价的指标、评价等级及对应的得分（管理报告） 评价指标及其内涵 评价等级及对应得分 优秀 良好 中等 合格 不合格 1.选题与研究主旨：根据具体企业的某项管理的实际问题作为题材，为改善企业管理水平，通过自己的实地观察、调研与企业内部资料收集、部分二手资料，运用本专业所学理论与方法，提出改善的建议。也可以是针对某项管理问题进行的一手数据的调查与研究。 19-20 17-18 15-16 12-14 12 2.写作过程：学生写作态度认真，通过面谈、电子邮件、电话等方式与教师及时沟通，且应当有两次以上的面谈指导。在规定时间提交选题、大纲、初稿等，按照导师要求修改报告，不得未经教师同意擅自改题。 19-20 17-18 15-16 12-14 12 3.总体结构及逻辑性：总体结构清晰、逻辑性强。报告遵循实践研究的总体思路，介绍了具体企业的基本情况，对针对的管理问题进行界定，分析产生的原因，应用本专业所学理论与方法，提出解决问题的具体建议。创业计划书、商业计划书、营销策划方案等报告符合此类报告的通行结构。 19-20 17-18 15-16 12-14 12 4.能力水平：杜绝抄袭，反抄袭软件检测重复率（扣除引用部分）低于20%。具有实地调研、查阅二手文献资料能力，具有一定的一手数据调研能力，具有理论与方法的综合运用能力，具有对企业实际管理问题的判断、分析与解决能力，具有英文应用能力。 19-20 17-18 15-16 12-14 12 5.成果质量：提出的观点符合企业情况，具有可行性和一定的创新性。文题相符，格式与体例规范，内容摘要、注释、参考资料等组成部分齐全，字数合乎要求，图表丰富、数据充实，没有错别字，语言流畅。 19-20 17-18 15-16 12-14 12 ㈡答辩机构对论文（设计）评价的指标、评价等级及对应的得分（管理报告） 评价指标及其内涵 评价等级及对应得分 优秀 良好 中等 合格 不合格 1.选题与研究主旨：根据具体企业的某项管理的实际问题作为题材，为改善企业管理水平，通过自己的实地观察、调研与企业内部资料收集、部分二手资料，运用本专业所学理论与方法，提出改善的建议。也可以是针对某项管理问题进行的一手数据的调查与研究。 19-20 17-18 15-16 12-14 12 2.总体结构及逻辑性：总体结构清晰、逻辑性强。报告遵循实践研究的总体思路，介绍了具体企业的基本情况，对针对的管理问题进行界定，分析产生的原因，应用本专业所学理论与方法，提出解决问题的具体建议。创业计划书、商业计划书、营销策划方案等报告符合此类报告的通行结构。 19-20 17-18 15-16 12-14 12 3.能力水平：杜绝抄袭，反抄袭软件检测重复率（扣除引用部分）低于20%。具有实地调研、查阅二手文献资料能力，具有一定的一手数据调研能力，具有理论与方法的综合运用能力，具有对企业实际管理问题的判断、分析与解决能力，具有英文应用能力。 19-20 17-18 15-16 12-14 12 4.成果质量：提出的观点符合企业情况，具有可行性和一定的创新性。文题相符，格式与体例规范，内容摘要、注释、参考资料等组成部分齐全，字数合乎要求，图表丰富、数据充实，没有错别字，语言流畅。 19-20 17-18 15-16 12-14 12 5.答辩质量：学生对论文（设计）内容熟悉，能准确地把握文章的观点，掌握本专业及相关领域中应当了解的知识，回答问题准确、完备。 19-20 17-18 15-16 12-14 12