考研英语阅读标准化教案.pdfVIP

第一课 总论 本节课课程教案分为内容框架表与教案详解两部分，教师可参考课程框架表确定时间安排与素材选取等， 而后根据教案内容详述来采用或调整授课内容。本教案中所列出的例题仅供参考，教师也可根据自己课 程所需自行选取例题，但需遵循本教案中课程讲解步骤与思路。 第一节、本节课内容框架 课程框架 知识点概要 内容简介 真题素材 时间分配 备注 第一部分 考研阅读的基 介绍考研阅 2010Text4, 60分钟 本部分所引用的文章与题 本信息 读的形式，命 2009Text2, 目均不必详细讲解，仅是 题，难度等相 2009Text4, 为了向学员明确考研阅读 关信息 2008Text3, 的难点与考点所在 2008Text4 第二部分 考研阅读的准 简要说明考 历年真题中词汇 15分钟 准备指导可以根据针对学 备指导 研阅读备考 员的不同有所调整，目的 的要点 是在于给学员以有效建议 第三部分 长难句阅读的 讲解针对考 2010Text 1, 35分钟 这一部分的目的是既可以 技巧 研阅读长难 2009Text3, 简要讲解长难句阅读的方 句的阅读方 2008Text4 法，另外也为以后阅读的 法与技巧 具体文章讲解做了铺垫 注：本教案中对于时间超过 10分钟的知识版块都附有更具体的时间分配说明 第二节、教案详解 第一部分、考研阅读的基本信息 （时间分配：60 分钟） 讲解目的：说明考研阅读的基本信息，应包括考试形式，命题要求，以及考点与难点所在等。 注意事项：讲解首先是让学员熟悉考研阅读，并且对于考试特征有较清晰的了解。 一、考研阅读的考试形式 （时间分配：20分钟/60分钟，各 10分钟） 1、传统阅读 本部分要讲解不同年代的考研阅读考试形式，可简单向学员展示2－3篇典型文章： （1）1994－2001年：5篇文章，4个题目/文章，篇幅略短在300多字； （2）2002年至今：4篇文章，5个题目/文章，篇幅在400字左右 （大纲规定4篇 1600字左右）。 注：1993年及以前的形式是3篇文章，5个题目/文章，但因年份过早，此部分可简单介绍即可。 2、新题型阅读 本部分题型多，又有英语一与英语二的区别，讲解中应具体说明 （英语二部分可简单介绍）： （1）七选五，这是主要考试形式，其中2005与2006年形式与后来的题目有较大不同； （2）排序，该题型难度相对较高，尤其是2010年真题 （难度系数小于0.3）； （3）标题或段落，该题型相对较简单，但英语一仅有2007年真题，学员可使用样题。 二、考研阅读的命题要求 （时间分配：20分钟/60分钟，分别为15分钟与5分钟） 1、考研阅读的文章题材 本部分要指出考研阅读较常涉及的话题 （举例仅需简要说明话题内容的难度，例子可替换）： （1）经济话题，如经济趋势，商业竞争，工业发展等，话题相对较容易理解，难度中等； （2）文化话题，如移民，传媒，教育等，话题可能会比较抽象，难度较高； （3）科学话题，如数据安全，互联技术，基因研究，甚至是心理学等，有一定专业性，但难度中等。 例一：2010Text4 （银行债务） 例二：2009Text4 （移民中的知识分子） 例三：2009Text2 （基因测试） 2、考研阅读的时间分配