运用导数研究分析函数.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 运用导数研究函数2 四、求最值 1.（2009江苏卷）(本小题满分16分) 设为实数，函数. (1)若，求地取值范围； (2)求地最小值； (3)设函数，直接写出(不需给出演算步骤)不等式地解集. 【解析】本小题主要考查函数地概念、性质、图象及解一元二次不等式等基础知识，考查灵活运用数形结合、分类讨论地思想方法进行探索、分析与解决问题地综合能力.满分16分b5E2RGbCAP （1）若，则 （2）当时， 当时， 综上 （3）时，得， 当时，； 当时，△0,得： 讨论得：当时，解集为; 当时，解集为; 当时，解集为. 2.（2009江西卷文）（本小题满分12分）设函数． （1）对于任意实数，恒成立，求地最大值； （2）若方程有且仅有一个实根，求地取值范围． 解：(1) , 因为,, 即 恒成立, 所以 , 得，即地最大值为 (2) 因为 当时, ;当时, ;当时, ; 所以 当时,取极大值 ; 当时,取极小值 ; 故当 或时, 方程仅有一个实根. 解得 或. 3. （本小题12分）（理）已知函数. （Ⅰ）求地单调区间； （Ⅱ）当时，记，求地最大值. 解：（理）（Ⅰ） 当时，，∴. 当 ……………6分 （Ⅱ）当时，由（Ⅰ）地讨论可知 即∴ , ∴………………12分 4（2008浙江理）已知是实数，函数. （Ⅰ）求函数地单调区间； （Ⅱ）设为在区间上地最小值. （i）写出地表达式； （ii）求地取值范围，使得. 本题主要考查函数地性质、求导、导数地应用等基础知识，同时考查分类讨论思想以及综合运用所学知识分析问题和解决问题地能力．满分15分．p1EanqFDPw （Ⅰ）解： HYPERLINK 函数地定义域为，DXDiTa9E3d （）． 若，则，有单调递增区间． 若，令，得， 当时，，当时，． 有单调递减区间，单调递增区间． （Ⅱ）解：（i）若，在上单调递增，所以． 若，在上单调递减，在上单调递增， 所以． 若，在上单调递减， 所以． 综上所述， （ii）令． 若，无解． 若，解得． 若，解得． 故地取值范围为． 5.（2009湖北卷文）（本小题满分14分） 已知关于x地函数f(x)＝＋bx2＋cx＋bc,其导函数为f+(x).令g(x)＝∣f(x)∣,记函数g(x)在区间[-1、1]上地最大值为M.RTCrpUDGiT (Ⅰ)如果函数f(x)在x＝1处有极值-，试确定b、c地值： （Ⅱ）若∣b∣1,证明对任意地c,都有M2: (Ⅲ)若M≧K对任意地b、c恒成立，试求k地最大值. 本小题主要考察函数、函数地导数和不等式等基础知识，考察综合运用数学知识进行推理论证地能力和份额类讨论地思想（满分14分）5PCzVD7HxA （I）解：，由在处有极值 可得解得或 若，则，此时没有极值； 若，则 当变化时，，地变化情况如下表： 1 0 + 0 极小值 极大值 当时，有极大值，故，即为所求. （Ⅱ）证法1： 当时，函数地对称轴位于区间之外. 在上地最值在两端点处取得,故应是和中较大地一个 即 证法2（反证法）：因为，所以函数地对称轴位于区间之外， 在上地最值在两端点处取得.故应是和中较大地一个 假设，则 将上述两式相加得： ，导致矛盾， （Ⅲ）解法1： （1）当时，由（Ⅱ）可知； （2）当时，函数）地对称轴位于区间内， 此时 由有 ①若则， 于是 ②若，则 于是 综上，对任意地、都有 而当时，在区间上地最大值 故对任意地、恒成立地地最大值为. 解法2： （1）当时，由（Ⅱ）可知； （2）当时，函数地对称轴位于区间内， 此时 ，即 下同解法1 五．证明不等式. 通过构造函数，以导数为工具，证明不等式，解题技巧是构造辅助函数，把不等式地证明转化为利用导数研究函数地单调性或求最值，从而证得不等式，而如何根据不等式地结构特征构造一个可导函数是用导数证明不等式地关键.jLBHrnAILg 不等式恒成立问题地实质是函数地最值问题，常见处理方法有四种： 第一种：变更主元（即关于某字母地一次函数）题型特征（已知谁地范围就把谁作为主元）； 第二种：分离变量求最值（； 第三种：关于二次函数地不等式恒成立； 第四种：构造函数求最值题型特征恒成立恒成立； 1．当时,证明不等式成立. 证明:设,则,令,因为, 当时, ,所以在上为增函数, 而,所以,所以在上恒为正, 即在上恒为正.所以在上为增函数,且. 所以.即时, 成立. 【点评】利用单调性证明不等式地常用思路是先构造函数,再借助导数确定单调性