语文人教版三年级下册《我爱故乡的杨梅》教学设计 .docVIP

我爱故乡的杨梅 教材分析: ???《我爱故乡的杨梅》是三年级语文下册的一篇选读课文。这篇课文描述了故乡的杨梅，从杨梅的形状、颜色、味道，突出了它的可爱，表达了作者热爱故乡的思想感情。 课文篇幅短小，层次清楚。首先，作者开门见山地点出“我”的故乡所在地，“我故乡在江南，我爱故乡的杨梅”。这里既有突出强调的作用，又能引起读者的好奇：“我”为什么爱杨梅，杨梅有哪些可爱之处呢？接着，作者采用了拟人的手法，写出了春雨的及时，杨梅树的渴望以及它那旺盛的生命力。然后，作者抓住杨梅的形、色、味的特点，生动、细腻地描写，使读者对杨梅产生了如见其形、如观其色，如品其味的感觉。另外，在描述的过程中，作者对杨梅的喜爱之情溢于字里行间。 这篇文章的写作特点是：作者按杨梅的生长过程，由整体到部分，由表及里的顺序进行叙述，语言十分精练、简洁、朴实、亲切，是学生学习写作的一篇很好的范文。 教学目标： 1.正确认读：“贪婪、吮吸、狭长、细腻、嘴唇、汁水、豆腐”等7个词语。 2.通过对“贪婪”等词语的理解，感受杨梅树的可爱。 3.了解杨梅果的特点，体验吃杨梅的乐趣，体会作者喜爱杨梅、热爱家乡的思想感情。 4.学习作者抓特点的观察方法和写作方法，学会简单运用。 教学重难点： 教学重点：感受杨梅树的蓬勃生机和杨梅果的特点，体会吃杨梅的乐趣。 教学难点：学习作者抓特点的观察方法，培养细心观察周围事物的习惯。 教学时间：1课