用2-6的乘法口诀求商--例2课件.pptVIP

课堂总结 今天的学习你有什么收获 精品 课堂总结 今天的收获： 乘法口诀不仅可以帮助我们求积，还可以求商。 精品 一、导入新课：5′ 1、填一填，并说出用哪句乘法口诀 二、探究新知15′ 1、教学例3 (1)出示例题情境图，引导学生发现数学信息. （2）引导学生试着提出数学问题，并解答 （3）汇报交流 ①用乘法解决 每屉装4个，装6屉，一共有多少个包子？ 怎样解决？为什么用乘法？怎样计算出结果 ②用除法算 一共有24个包子，每屉装4个，可以装几屉？ 怎样解决？为什么用除法？怎样计算出结果 一共有24个包子，可以装6屉，每屉装几个？ 怎样解决？为什么用乘法？怎样计算出结果 （4）比较理解乘除法之间的关系 ①观察思考： 三个算式之间有什么联系呢？ ②小组交流，汇报总结：乘法口诀不仅可以帮助我们求积，还可以求商。 2、做一做第1题 出示做一做，学生用学过的方法独立列式求商。指名学困生到黑板板演。 3、做一做第2题 根据乘法算式写出得数 独立完成，指名说得数。 三、当堂训练:15′ 1、观察每组中的3道题，想一想怎样能很快求出各题的商。 学生独立完成后引导学生观察、交流汇报，达成共识。 三、当堂训练:15′ 1、观察每组中的3道题，想一想怎样能很快求出各题的商。 学生独立完成后引导学生观察、交流汇报，达成共识。 2、总结。 今天的学习你有什么收