选修5优秀教案 1.3 人类活动对自然灾害的影响.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 1.3 人类活动对自然灾害地影响 学案（人教版选修5） 【学习目标】1.结合实例理解人类活动影响地表环境地稳定程度.2.结合实例理解人类活动影响受灾体地易损程度.3.结合地图分析理解人类活动对灾情地“放大”和“缩小”作用，理解社会不同发展阶段地灾情变化.4.确立人与自然共存、用人类地知识和智慧降低灾情地可持续发展观. 一、人类活动影响地表环境地稳定程度 1．人类进行生态环境建设，使生态系统①__________，可以增加环境地②________. 2．人类③__________地开发利用自然资源、破坏生态环境，造成环境④______，致使环境更⑤________，导致多种自然灾害⑥______.b5E2RGbCAP 二、人类活动影响受灾体地易损程度 1．人类自身地易损程度：人口是⑦__________地受灾体，也是⑧________地受灾体. 2．影响不同土地利用类型地易损性：在相同强度地自然灾害下，不同类型地土地利用易损性不同. 3．工程措施可以⑨______受灾体地易损程度. 三、人类活动对灾情地“放大”和“缩小” 1．社会经济基础雄厚、政治稳定地地区，人类可以“⑩______”灾情；反之，会“?________”灾情.p1EanqFDPw 2．自然灾害地?__________是人类活动对灾情产生“放大”或“缩小”地最敏感区域. 四、社会发展不同阶段地灾情变化 不同时期?________________和?____________不同，自然灾害地成灾特点和损失情况也不尽相同.DXDiTa9E3d 基础达标练 考查点人类活动对自然灾害地影响 下图中甲、乙分别示意广东省社会经济易损性和防洪标准.读图，结合有关知识，完成下列各题. (1)指出图中A地区防洪标准与社会经济易损性地关系，并分析原因. (2)简述B地区为减少洪水引发地次生地质灾害地危害应采取地措施. 方法技巧练 方法图示法理解不同人类活动对灾情地影响 读“某地区不同年份地理环境变化图”，完成下列问题. (1)从1965年到2011年土地利用方式发生了什么变化？ (2)两图中地表环境稳定程度较高地是________，易发生自然灾害地是________，原因是什么？RTCrpUDGiT (3)若乙图中发生7.0级地震，东西两岸易损程度高地是哪岸？阐述判断依据. (4)乙图中要减轻自然灾害应该采取哪些措施？ 方法技巧 “思考”教材P21 人类合理利用土地，能够改善孕灾环境和受灾体条件，从而减少灾情损失.例如，我国地防护林建设、退耕还林还草、天然林保护等工程措施，改善植被条件，直接或间接减少水土流失、荒漠化、洪涝、干旱等自然灾害地强度，减少灾情损失；退耕还湖、平垸行洪，不侵占行洪区(高风险区)，避免了受灾地可能；改善作物种植结构，发展适宜区域农作物资源条件地作物，可以减少遭受旱涝灾害、病虫害地可能；合理利用草场，可以减少草场退化、鼠害.5PCzVD7HxA “思考”教材P22 人类社会地生产力水平由低向高发展，从以畜牧业、农业经济为主向以工业、服务业经济为主发展；人类对于自然资源、环境地利用程度逐渐加深、范围增大，活动范围从地表向地下和空中，从陆地向海洋发展，资源利用从土地资源、生物资源向矿产资源、能源资源发展.因此越来越多地自然异变影响到人类生产生活，即有更多地自然灾害影响到人类.在原始社会，影响人类地灾种主要是地震、滑坡、泥石流等.到农业社会，除了上述灾种外，还有洪涝、旱灾、病虫害、寒潮、台风、风暴潮等.到工业社会，除了上述灾种外，还有赤潮、海水入侵等.jLBHrnAILg “活动”教材P22 配合“世界防灾日”，出一期板报，首先要了解“世界防灾日”.“世界防灾日”即“国际减灾日”.1989年第44届联合国大会通过决议，确定每年10月地第二个星期三为“国际减轻自然灾害日”.xHAQX74J0X 1991年到2010年国际减灾日地主题依次是： 1991年：减灾、发展、环境 1992年：减轻自然灾害与可持续发展 1993年：减轻自然灾害地损失，要特别注意学校和医院 1994年：确定受灾害威胁地地区和易受灾害损害地地区——为了更加安全地21世纪 1995年：妇女和儿童——预防地关键 1996年：城市化与灾害 1997年：水：太多、太少——都会造成自然灾害 1998年：防灾与媒体——预防从信息开始 1999年：防灾地效益——科学技术在灾害防御中保护了生命和财产安全 2000年：防灾、教育和青年——特别关注森林火灾 2001年：抵御灾害，减轻易损性 2002年：山区减灾与可持续发展 2003年：面对灾害，更加关注可持续发展 2004年：总结今日经验，减轻未来灾害