人教版高中语文必修三祝福.pptVIP

文化常识 三纲：君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲 五常：君臣有义，父子有亲，长幼有序， 夫妻有别，朋友有信 三从：幼从父，嫁从夫，夫死从子 四德：妇德，妇言，妇容，妇功 宋明程朱理学：存天理，灭人欲 饿死事小，失节事大 五、典型环境 群众的反应 祝福景象的描写 鲁四老爷的书房 1、环境描写——祝福 祝福1：刚到鲁镇看到的祝福景象。 揭示祥林嫂悲剧的社会根源，预示祥林嫂悲剧的必然性； 祝福2：祥林嫂第二次来到鲁镇时对祝福的描写。 推动情节发展，增强人物形象的真实性和感染力； 祝福3：文章结尾，我决计要离开鲁镇的当天晚上看到听到的祝福景象。 首尾呼应，深化主题。 文章为什么以“祝福”为题： 交代故事发生的背景； 情节的发展与祝福密切相关； 鲜明的对照深化了小说的主题。 2、自然环境 云：灰白色的沉重的晚云 天色：愈阴暗了 大雪：夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟 社会环境 自然环境 晚云 天色 雪花 开头的祝福景象 结尾的祝福景象 鲁镇群众的反应 封建迷信的毒害 封建礼教的束缚 封闭的农村社会 群众的淡薄、冷漠 渲染浓厚的悲剧氛围 渲染故事气氛 烘托人物形象 推动情节发展 暗示社会环境 深化作品主题 课堂小结之环境描写—— 总结 《祝福》通过祥林嫂一生的悲惨遭