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第! 卷 第# 期 山东 建 筑 大 学 学 报 59:; ! +9; #
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学生评教成绩公允性的计量经济分析
———以山东建筑大学商学院为例
赵克杰，丁静，刘若辰
（山东建筑大学 商学院，山东济南!#$%$%）
摘要：科学地评价教师的课堂教学质量可以为教学管理决策提供依据。本文利用山东建筑大学商学院学生评
教数据，采用向后剔除法建立了计量分析模型，利用最小二乘法进行了参数估计，找出了影响教学评估成绩的
因素，根据数据分析的结果，学生评教成绩的主要影响因素是教师的备课质量，其它因素影响很少。因此，学生
评教成绩公允地反映了教师教学的绩效，这为大学教学管理提供了重要的参考。
关键词：学生评教；教学质量；计量经济；线性回归
中图分类号：
2J#A 文献标识码：,
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