九年级英语Unit6精品导学案之2(附五套中考试卷）.docVIP

PAGE Unit6 When was it invented? Period 2 Section A 2a- 2e 班 级：________ 组 名：____________ 姓 名：_________ 【学习目标】 1、 学习掌握下列词汇：by accident, ruler, boil, remain, smell, saint, national, takeplace, doubt, without doubt? ? 2、阅读短文，能按要求找到相应的信息。 3、通过阅读提高学生们的阅读能力。 4、了解茶叶被发明的历史及生产制作的简要过程。 【学习重点】 1、掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。 2、阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。 【学习难点】 1、阅读短文，获得相关的信息的能力。 2、理解并运用所学的词汇及表达方式。 【学习过程】 一、目标呈现 Task 1.Do you know who invented tea? Today let’s get into the world of tea and learn about the history of tea. Questions: 1.Do you drink tea every day? _____________________________________ 2.Who invented tea in history?_______________________________ 3.Do people in other countries drink tea in their daily life？_________________ Task 2.预习第43-44页的3a-4c 1.偶然，意外地 2. 一位叫神农的中国统治者 3. 在火堆上 4. 落入水中 5. 泡茶 6. 发生 7. 毫无疑问 8. 茶圣 9. 据说 10.即使 11. 单独外出 12. 以一个很低的价格 13. 翻译成 14.突然、猛然 15. 从事 二、自主合作 Task 1.选择正确的段落大意比并连线。 Paragraph 1 Lu Yu and his book Cha Jing. Paragraph 2 How tea spread to other countries? Paragraph 3 How tea was invented by accident? Task 2.阅读第二遍，回答下列问题。 1、When was tea first drunk? How was tea invented? Who is called “the saint of tea”? What is Cha Jing about ? When was tea brought to other countries ? Task 3.完成课本43页3c的任务。 Task 4.在文章中用红笔划出自主学习中列出的短语。 三、展示质疑 学生质疑，师生共同解惑, 教师对重点单词和短语作适当的解释。 1.remain (v.) 保持；剩余；残余 remain意为“停留，留下”，相当于stay。 eg. She remains in the house all these days. 她这些天一直呆在那栋房子里。 2. by accident偶然地；意外地 eg. He made this mistake by accident.他犯这个错误纯属偶然 3.not.. until 意为“只到…才… eg. he didn’t leave until I felt better.只到我感觉好点了，她才离开。 【拓展】until的用法 until常用作介词或连词，用来引导介词短语或从句在句子中作时间状语。 1. 在肯定句中，until与延续性、持续性动词连用，表示“直到