高一地理必修一《2.4全球气候变化》优秀导学案.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 第四节 全球气候变化 三维目标： 知识和技能 1、了解气候变化地各种尺度及相互关系 2、了解全球及中国气候变化地趋势 3、了解全球气候变化地影响及适应对策 过程与方法 1、培养资料收集和资料分析地能力 2、培养辨证分析问题地能力 情感、态度与价值观 树立学生地环境、全球观念和理论联系实际地能力 教学?重点 全球气候变化地影响及适应对策 教学?难点 全球气候变化地影响及适应对策 教具、资料 投影仪、投影片、全球变暖地有关资料 课时安排 1 教学过程： 新课导入：阅读资料：①1982年冬，美国纽约出现22℃高温，创百年纪录；1987年夏，希腊雅典出现罕见持续46℃高温天气；1988年7月，中国武汉高温天气持续25天之久.2003年也出现了持续40多天地高温天气.b5E2RGbCAP 思考：上述现象反映什么问题? 学生回答：全球变暖. 教师引入：全球变暖已成为全球性大气环境问题，它直接造成对人类社会生存和发展基础地破坏.因此，我们今天所要探讨地重要课题就是：全球气候变化.p1EanqFDPw 板书：第四节：全球气候变化 请同学们快速阅读教材P49—50《全球气候在不断变化之中部分》，思考 1、①什么是气候变化？ ②气候变化主要表现是什么？ ③气候变化按时间尺度不同，可