九年级-为正义高歌-18页.pptVIP

为正义高歌 阅读P9—11内容，结合刚才的资料、短片，思考以下问题： 1、划分正义与非正义的标准是什么？（正义行为的含义） 2、为什么正义要求人人都要遵守社会的制度、规则和程序？ 3、正义制度与社会公平的关系是怎样的？ 邓亚萍失去了什么，赢得的是什么? 列举我们身边类似的事情。 综合思考，“我们怎么做一个有 正义感的人？” 做有正义感的人： （1）要为人正直 （2）要树立强烈的规则意识 （3）要坚持正义的标准 （4）不要伤害他人不侵犯他人的 基本权利 （5）要鄙视和制止非正义的行为 为正义高歌（练习） 练习 1、制度的正义性在于____________________ ________________________________。 2、正义行为应该得到政府、社会及人们的 ____________和____________。 3、实施_______，不做_______的事情，是做人的基本要求。 4、不伤害他人、________________ 是正义的最起码要求。 5、______________________ 的最严重的非正义行为. 他的规则和程序不是为少 数人制定的,而是为所有社会成员利益制定的. 赞扬 支持