打造高效活力生物课堂实施计划.docxVIP

打造高效活力生物课堂实施计划构建“三自一引”模式，打造高效、活力生物课堂对研究课题的论证：以郭思乐教授的“牛本教育”理念为指导，从学牛?发展出发，围绕知识与技能，过程与方法和情感、态度、价值观三大教学目标，以培养学生自主学习的意识和能力为核心，以导学案导学为主要抓手，以小组有效合作学习机制创建为突破口，努力打造踏实、高效、灵动的课堂，与时俱进、激扬主命活力，把学主培养成为“积极向上、自信大方、友好合作、知识丰富、思维活跃、成绩优秀的时代新人。本课题研究的基本内容、重点和难点落实课堂教学——打造生本理念下的“活力、高效课堂生本课堂的基本标准：“五度、“五有”。“五度”即：时间上有宽度，学生自主活动的时间不少于课时的1/2；活动上有广度，至少有95%以上的学生参与到活动中去；内容上有深度，要让学生了解知识的发生过程，真理的发现过程，促进其知识网络的建立和能力的发展; 气氛上有热度，课堂教学能够引发学生的兴趣，促进学生情感的生发, 学生积极主动地参与，全身心地投入，课堂气氛热烈、和谐、民主；效率上有力度，通过学生的活动，95%以上的学生当堂掌握95%以上的内容。“五有”即；问题真实有价值；引导得法有效果；活用教材有创新；倾听学生有质疑；课堂总结有延仲。生本课堂的实施策略：“六转变、“四综合S “六转变沖卩：(1) 转变知识学习的过程，变课堂学习知识的过程为发现知识的过程。具体做法：创设情