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打造具有德能教育特色的班集体，践行社会主义核心价值观 □李文燕 （摘要）践行社会主义核心价值观，打造特色班集体是班主任面临的一个 新课题。德能教育是践行社会主义核心价值观的一个教育理念。德能教育的推 行主要体现为“两抓三为”，BP：抓理念，抓根木，以孝道感 恩为入手，以落 实《弟子规》为抓手，以礼仪为外化。笔者在实践中探索发现，围绕德能教育 的“三为”，充分发挥优秀传统文化的作用，在班级建设中注重培育和践行社会 主义核心价值观，打造具有德能教育特色的班集体，对于培养学生的健康成长 具有十分重要的意义。 （关键词）德能教育孝道感恩《弟子规》礼仪 著名教育实践家和理论家苏霍姆林斯基说：“只有创造一个教育人的环境, 教育才能收到预期的效果。”因此，建设一个有特色的班集体，对一个学生的 成长具有十分重要的意义。习近平主席在中央政治局第十三次集体学习时的讲 话中提到要“继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，广泛开展社会主义核 心价值观宣传教育，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德 理 想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德 基础。”因此，如何传承和发扬 优秀传统文化的作用，将班集体建设为一个凝聚力强、积极向上，乂有着中华 传统美德的集体，成为班主任一项光荣而艰巨的历史使命。 1德能教育是一个创新的教育理念 欧阳焕文教授于2007年提出“德能”和“德能教育”的理念以及“德能 教