2014新PEP小学英语五年级上册Recycle-2教学设计.docVIP

课题 Recycle 2 （Park 1） 教学目标： 1. 知识目标： 复习第四单元有关家务劳动的句子； 2. 能力目标： 能在特定的情景中，运用所学的句子。 3. 情感目标： 重点难点分析： 重点：Let’s read部分的对话认读、理解及运用。要求学生能独立认读句子，根据句意回答问题，并能在情景中分角色朗读和表演对话。在特定的情境中，运用句子做事情。（以及完成小调查） 教学准备：1. 准备第四单元所学的单词和短语卡片，本课时Let’s read 部分的课件。 2. 投影片：Let’s read部分的问题及填空练习。 教学过程预设： Step 1：Warm-up （1）唱一唱 ? 教师播放I can help.的歌曲，孩子们边唱边表演。 （2）Let’s chant ? 播放Let’s chant部分的录音，孩子们表演歌谣。边唱边拿出相应的短语小卡片。X|k |B| 1 . c|O |m （3）look, ask and answer 教师出示短语小卡片，孩子根据卡片内容询问下一个同学：Can you make the bed? Step 2：Presentation Let’s read 教师出示Let’s read 课件，让孩子观察图片：“Who can you see?”“Can the monkey’s father cook the meals? ”