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陈巧玲 2017年1月 奥尔夫音乐游戏培训 游戏一：《走与停》 歌曲：《walk and stop》 游戏方法：听音乐，个人创编动作走动，听到休止符停下，音乐响起时继续走动 目的:让幼儿在音乐游戏中体会走与停 游戏二：《唐僧骑马》 乐器准备：铃鼓、棒棒糖鼓、三角铁、快板、棒锤 朗诵文本： 唐僧骑马咚咚咚，后面跟着个孙悟空 孙悟空，跑的快，后面跟着个猪八戒 猪八戒，鼻子长，后面跟着个沙和尚 沙和尚，挑着箩，后面跟着个老妖婆 老妖婆，真正坏，骗过唐僧和八戒 唐僧八戒真糊涂，是人是妖分不清 分不清，上了当，多亏孙悟空眼睛亮 眼睛亮，冒金光，高高举起金箍棒 金箍棒，有力量，妖魔鬼怪一扫光！ 游戏二：《唐僧骑马》 游戏玩法：1、角色扮演 2、打节拍朗诵 3、乐器+角色扮演 4、乐器+角色扮演+朗诵 游戏三:《让我们常在一起》 歌词：让我们常在一起，在一起，在一起 让我们常在一起啊真快乐无比 看XX拉着XX，看XX拉着XX 让我们常在一起啊真快乐无比 目的：让幼儿大声说出自己的名字，消除恐惧感，认识新朋友 游戏四：《刷牙歌》 歌词：你也刷，我也刷，小小牙刷手中拿， 上下左右全刷遍，牙齿雪白笑哈哈。 早也刷，晚也刷，小小牙刷功劳大， 人人夸我讲卫生，爱清洁的好娃娃。 玩法：1、朗读 2、朗读+动作 3、唱+动作1 4、唱+动作2 5、唱+动作+打击乐 目的：强调实践性 游戏五：联欢会 歌曲：《联欢会》 游戏方法：一首很好的节奏模拍音乐。歌曲部分听和声拍节奏。 目的：让宝宝感受不同风格的音乐，跟着音乐节拍做动作，增强宝宝的节奏感和肢体协调。 游戏六：bingo圆舞曲 适用于：开学季、平常教学。 游戏玩法： 两个人为一组，并为成一个圆圈，听音乐做动作。 游戏七：集体游戏 一、《饼干盒》 a、xx的饼干放在饼干盒里 b、不是我 a、就是你 b、不可能 a、那是谁 b、xx的饼干放在饼干盒里 游戏八：《围圈圈》 我们来围圈圈， 我们来围圈圈。 我们来围圈圈， 手拉手围个圈圈。 把小手放进去， 把小手拿出来， 再甩甩我的小手， 自己转个圈。 游戏九：律动游戏 一、《落叶》 注：1、音乐结合柯尔文手势 2、听歌词，双手迎风摆动，叮一声伸展手心，慢慢落下。 3、出现三次叮的声音或者四次叮的声音，拍腿。 和声部分：5345 / 6456 / 7654345 / 5345 / 6456 / 75671 / 游戏十：《伊比呀呀》 游戏方法：鼓励宝宝自己编。比如比如，“伊比丫丫，伊比什么?”例：推、拉、扭等动作词。宝宝也可以说握握、拉拉、扭扭、拍拍……同时配合着动作。 游戏目的：让宝宝自己编歌谣，在大人眼里看来可能比较简单，但是对宝宝来说可是有一定的难度哦，既能增强宝宝的语言表达能力，又能培养宝宝的创意，动作与语言结合，有有利于促进宝宝的左右脑发展。 歌词： 伊比压压，伊比伊比压，伊比压压，伊比伊比压，伊比压压，伊比伊比压压，伊比伊比压压，伊比伊比压。 游戏十一：节奏游戏： 一：《工作狂》 歌词： 那工人忙呀，忙着传砖块，你拿一块丢一块，再拿一块来，这样zei ge za ga ,zei ge za ga ,zei ge za ga za。 道具：积木、盒子、塑料杯子等。 游戏十二：节奏游戏： 二、《做麻薯》 1、糕点、糕点、糕点、糕点 2、我们一起做麻薯 3、敲、敲、敲啊敲。敲啊、敲啊、敲啊敲。 4、然后你就加点水，加点水，加点加点加点水。 5、敲、敲、敲啊敲。敲啊、敲啊、敲啊敲。 6、然后你就抹稀点，抹稀点，抹稀抹稀抹稀点。 7、敲、敲、敲啊敲。敲啊、