九年级科学-巧解图表探究题-10页.pptVIP

为了研究物质的某种特性，某小组的同学做如下实验：他们在两只完全相同的烧杯中分放入100克煤油和100克水。实验时用两个完全相同的酒精灯分别加热煤油和水，并利用温度计和计时器测量它们的温度随时间变化的情况，记录数据分别如表一、表二所示。（设煤油和水每分钟吸收的热量相等） 时间（分） 0 2 4 6 8 10 12 温度 20 21 22 23 24 25 26 升高温度 0 1 2 3 4 5 6 表一：煤油 表二：水 时间（分） 0 4 8 12 16 20 24 温度 20 21 22 23 24 25 26 升高温度 0 1 2 3 4 5 6 ?（1）分析比较表一（或表二）中第一行和第三行的数据及相关条件，可以得出的初步结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，吸收的热量与升高的温度成正比。 (2)分析比较表一和表二的第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可以得出的初步结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （３）进一步综合分析比较表一和表二的相关数据及条件还可以得出的结论是： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 找规律　巧解图表探究题 1、该同学做此实验是为了研究什么问题？ 液体内部压强 2、该研究问题的变化由哪些因素决定？ 3、该同学是如何进行分步研究的？ 4、通过分析可以得出什么结论？ 思考题： 液体的深度 液体的密度 密度相同时研究压强与深度的关系 深度相同时研究压强与密度的关系 当液体密度相同时，液体内部压强随深度的增加而增加； 当液体深度相同时，液体内部压强随密度变大而变大。 1、该同学做此实验是为了研究什么问题？ 液体内部压强 2、该研究问题的变化由哪些因素决定？ 3、该同学是如何进行分步研究的？ 4、通过分析可以得出什么结论？ 液体的深度 液体的密度 密度相同时研究压强与深度的关系 深度相同时研究压强与密度的关系 当液体密度相同时，液体内部压强随深度的增加而增加； 当液体深度相同时，液体内部压强随密度变大而变大。 四步分析法 明确相关因素 分析控量变量 正确表述结论 确定研究对象 1、把控量当条件，描述研究对象与变量之间的关系 注意问题： 2、区分定性与定量的关系 3、研究对象与变量之间的因果关系 四、正确结论表述 当液体密度相同时，液体内部压强随深度的增加而增加. 研究对象与变量有关或随变量的增大而增大(减小) 研究对象与变量成正比或反比 研究欧姆定律时,是导体两端电压改变引起导体中电流的改变, 因而应当说通过导体电流与导体两端电压成正比.而不能说成 导体两端电压与通过导体电流成正比 液体内部压强随深度的增加而增加 确定研究对象 明确相关因素 分析控量变量 正确表述结论 四步分析法 物体动能大小 物体的质量大小 物体速度的大小 比较乙、丙，控量是物体的质量 变量是物体的速度 当物体的速度相同时，物体动能随质量 增大而变大。 比较甲、乙，控量是物体的速度 变量是物体的质量 当物体的质量相同时，物体动能随速度 增加而变大。 确定研究对象 明确相关因素 分析控量变量 正确表述结论 四步分析法 电磁铁磁性的强弱 通电电流的大小 线圈匝数的多少 步骤(2) 、(3)，控量是线圈中电流大小 变量是线圈匝数 步骤(1)、(2)，控量（不变量）是线圈匝数 变量是线圈中电流的大小 当线圈匝数一定时，电磁铁磁性随电流的 变大而变强。 当电流的大小一定时，电磁铁磁性随线圈 匝数的增加而变强。 　　　 （２）分析比较实验序号２与４、３与5、４与7等的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当通过灯泡的电流相等时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮 （１）分析比较实验序号1与4、2与5、3与6的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当通过灯泡的电压相等时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮 。 小玲、小红和小丽在操场上玩荡秋千，小丽把小玲、小红分别轻轻推了一下，细心的小丽发现，她俩往返摆动一次的时间几乎一样。那么，秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢？三个对此问题进行研究，提出了以下猜想： 猜想1：秋千往返摆动一次所用的时间可能与人的质量有关； 猜想2：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千摆动时离开中 心线的最大距离有关； 猜想3：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千的绳长有关。 请你根据今天所学知识，利用现有的实验器材设计实验分别来验证 以上三个猜想。