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* * 作者：李 芳 芳 单位：航空港冯堂初级中学 教学目标： 世上有一部永远也写不完的书 ——父母 1、指名同学讲故事：《母爱的力量》 一个年轻的母亲因患白血病久卧病榻，身心越来越疲惫。 她知道留给自己的日子不多了，就趁医生、护士不注意的时候 拼命为女儿编织了一件毛衣。毛衣织完藏在枕头下，人也从此 进入半昏迷状态，后来她隐约听见护士的议论，知道自己不出 3日将远离亲人，心里倒也十分镇定。 第二天突然听到病房外有鼓乐声，问床前守护的丈夫，丈夫只得告诉她，再过两天就是“六一”儿童节了，学生们在操练。年轻的母亲咬咬牙说：“我一定要活过儿童节，我不能死在6月1号。不然，每到儿童节，女儿想起这天失去母亲，她能高兴吗？”果然，这个年轻的母亲在半昏迷状态下与死神周旋，时不时微睁开眼睛问，什么时候了？终于坚持到6月2日，她松了一口气：“好了，我要同你们说再见了。”说完指指枕头下，含笑而去。 小时候，妈妈喂我吃饭！ 妈妈不嫌脏，给我剪脚指甲！ 那天，风很大，妈妈为我戴好帽子！ 那天，风雪很大，我却很温暖：因为父亲 把风雪都已挡下！ 1、你知道父母的生日、身高、体重吗？ 2、你知道父母最爱吃什么？你为父母做过饭吗？ 3、你知道父母什么时候有了白发？什么时候有了皱纹吗？ 4、你知道父母什么时候最开心？什么时候最难过吗？ 5、你知道父母最大的愿望是什么？最大的遗憾是什么吗？ 3、请你如实回答： 有心的同学可以把答案写在一张纸寄给你父母评分。答对3题以下的请你以后多与父母沟通。 4、反思自我默读小故事：《种瓜得豆》 一个女孩在父母的呵护下从小学 上初中，考上重点大学，读研究生，读博士。 可当父亲病了，母亲需要与女儿商量如何给父 亲治病的时候，女儿说：“我又不是医生，你跟我商量有什么用？” 当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿地用两个手指小心翼翼地像捏着什么秽物。 读了这个小故事以后你怎么想？ 把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，请你加重砝码。 这幅画面记得吗? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春晖. 游子吟—孟郊    5、深情背诵古诗: 亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。我们感恩父母，他们给予我们生命。我们感恩父母，他们给予我们幸福生活。我们感恩父母，他们引领我们健康成长。 不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！ 今天我们要真诚地、大声地说一声： “爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！” 老师的心，和父母一样。 父母给了你生命，老师给了你灵魂。 父母给了你肉体，老师给了你思想。 你们的每一点知识，你们的每一个进步， 都渗透着老师的汗水和心血。 1、诗歌朗诵:《老师的爱》 是谁给了我们生命以力量，是谁给了我们生命以色彩？ 是爱，是老师纯真的爱。 老师，你的爱，深沉而无言。老师，你的爱，朴实而无华。 老师，你的爱，无私而永恒。老师，你的爱，温暖而悠长。 花开花落，岁月匆匆，不知何时，您的额上犁出了深沟。 日出日落，岁月匆匆，不知何时，您的双鬓平添了银丝。 您把柔情给了我们，柔情象潺潺的流水。 您把温情给了我们，温情似母亲的真爱。 老师的爱是一道光，照亮我们的未来。老师的爱是一颗星，温暖我们的心房。 小河奉献给大海，白云奉献给蓝天，阳光奉献给大地，老师奉献给学生。 您的爱是一滴甘露，倾注一切不求回报。 您的爱是一丝细雨，温情感化冷漠冻土。 您的爱是一眼清泉，一生汇成汹涌河流。 啊！老师的爱，陪伴我永远。 啊！老师的爱，感动我一生。。 ?? 老师是辛勤的园丁, ?? 而我们是绽放的花朵. 　园丁给花儿浇水,施肥, ??? 就是在认真地教导我们, 　让我们学到更多的知识. 　老师是一把大雨伞, 　而我们就