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明大德守公德严私德学习心得体会精选 　　党员干部就要增强思想和行动自觉，全身心投入到日常工作中去，扎扎实实地做好本职工作，进一步感知核心价值观、领悟核心价值观，内化为精神追求，外化为实际行动，做到明大德、守公德、严私德。以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容，欢迎阅读。 　　明大德守公德严私德学习心得体会精选  　　首先明大德。我们要知道大德是什么?大德就是公民对于国家、民族的情感，是“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，是“位卑未敢忘忧国”，是将“富强、民主、文明、和谐”的中国梦当作个人信仰，并愿意为之奋斗和奉献。当然这是很中规中矩的解释，在我看来大德其实很简单，就是“居庙堂之高而忧其民，处江湖之远而忧其君”。不管你身处何地都以国家集体利益为重这就是大德。《礼记访记》有云：“君子贵人贱己，先人而后己”。鲁迅先生俯首甘为孺子牛;周总理鞠躬尽瘁，死而后已;孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量，构建社会文明的大厦。狄更斯曾说过世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。明大德既是明白自己的责任是什么，自己因当为这个社会做些什么。  　　守公德。公德是自觉履行现代社会对于公民的道德价值要求。自由、平等、公正、法治是现代社会的基本价值准则，体现了人类对于最美好生活理想的追求。说到公德我突然想起了一部电影《一念天堂》不知道大家有没有看过这个部电影，影片中沈腾饰演的沈默像世间游走的一位行者，所过之处无情揭示社会失德的现象。例如，小饭店老板为牟取暴利使用地沟油，卖假酒;老人倚老卖老碰瓷讹钱;小诊所聘用假中医用假药等等等等。虽说只是电影但是反映的很真实。静下心来想想，公共场所，你推我搡，针锋相对;街头巷尾，熙熙攘攘，喧闹一片;商品交易，缺斤少两，欺诈蒙骗;街坊邻里，互不言语，冷漠以待.......当人人以这样的面孔示众于人时，何谈社会公德?充其量不过是虚伪的“傀儡”，丑陋的一分子罢了。只有全体公民普遍建立起高水平公德素养，才能实现我们所希望的和谐的现代社会环境。  　　严私德是对个人行为的严格约束，爱国、敬业、诚信、友善是基本内涵。自习近平主席执政以来一直提倡为官者要两袖清风，清正廉洁，目的就是防止一些人利用职务之便中饱私囊。作为党员，父母官一方面他们会自我约束行为，另一方面还有纪检委帮忙督促，但是作为普通老百姓的我们若是没有法律的约束，没有别人的监督又怎么做到严私德喃?诸葛亮给了我们答案：“夫知人性，莫能察焉”就是说要了解人的本性。当我们了解自己时，就会知道自己的弱点从而更好的约束。  　　自己亦或是方便别人来约束自己。孔子也说过“克己复礼为仁”，而复礼其实就是建立社会规则来制约人。所以我觉得要做好严私德就得先知人性。  　　所以我对三德的认识就是三句话，甘奉献而明大德，行人间而守公德，知人性而严私德。  　　明大德守公德严私德学习心得体会精选  　　在考察上海期间，习近平总书记指出，培育和践行社会主义核心价值观，贵在坚持知行合一、坚持行胜于言，在落细、落小、落实上下功夫。要注意把社会主义核心价值观日常化、具体化、形象化、生活化，使每个人都能感知它、领悟它，内化为精神追求，外化为实际行动，做到明大德、守公德、严私德。要面向全社会做好这项工作，特别要抓好领导干部、公众人物、青少年、先进模范等重点人群。  　　这里，习近平同志使用了“大德、公德、私德”(三德)的概念揭示出社会主义核心价值观的本质之所在。的确，在中华文化语境中，“德”是涵盖了诚信、仁义等一切美好品行的道德范畴，是中国伦理的核心概念。因而，习近平同志此前在北京大学的讲话中也指出，“核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。国无德不兴，人无德不立。”可以说，“三德”之分促使社会主义核心价值观的三个层面走向日常化、具体化、形象化、生活化，有助于核心价值观的培育和践行工作。  　　在中华文明的传统中，什么是大德、公德的应有之义呢?那就是国家权力与社会以道义为基本诉求。国学大师钱穆先生在比较中西文化时说，西方人重权利，中国人重道义。故西方为人，在向外争独立平等与自由。中国人则重在己之道义与责任。“道义”者，道德与正义，用一个字概括为“义”，而与之对立的则是超出正常需求的物欲，即“欲”。著名学者梁漱溟认为自先秦之后，“理”“欲”之争，“义”“利”之辨，延续二千余年，此为中国思想史之所特有，无非反复辨析其间之问题，而坚持其态度。  　　从总体上说，道义优先的诉求可以说是中华传统文化的主旋律。显然，作为社会主义核心价值观范畴的大德、公德，既延续了历史文化传统又体现了现实的呼唤。以平等、公正而论，习近平同