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护理临床实习生心里压力分析与对策丁璐肖远花李芳陈彦杨润(云南省昆明医科大学第二附属医院干疗心内科650101)【摘要】目的临床实习既是课堂教学过程的延续，又是为临床输送和培养合格护士的启蒙阶段；通过对护理实习牛的心理问题研究，指导护理临床教学工作。方法釆用问卷调查的形式，对调查结果进行分析，了解护牛心理状况和压力源，并提出相应的对策。结果护理实习生的心理问题比较严重，说明其职业的独特性，应引起更多的重视。结论使实习护生能有效地应对各种压力，帮助消除心理危机，提高对护理专业的适应能力，维持良好的心理健康水平，圆满完成实习任务。【关键词】实习护士矛盾心临床带教心理疏导【中图分类号】R472【文献标识码】A【文章编号】1672-5085 (2013) 39-0071-02临床实习是护牛向护士转变的过程，在此过程中，护生要完成生理需求、自我概念、角色功能等各方面的转变，而这些转变是在护生实习过程中矛盾的出现和解决中不断形成和完善的。护牛年龄大多在17?22岁之间，可塑性强，在分析矛盾和解决矛盾方面明显存在不足，作为带教教师应针对不同时期、不同个体, 釆取相应的心理疏导方式，提高临床护理教学工作。1研究对象2013年对在我院实习护生进行心理状况问卷调查。2方法我们应用问卷调查的方式收集资料，问卷项目涵盖了学生学业、经济状况、人际交往、情感、及工作环境、压力等方面。问卷以多选方式进行，最多可选