化学人教版九年级上册6.2实验室制取二氧化碳.docVIP

教学设计——6.2二氧化碳制取的研究 汽车区实验学校 化学 王欢 一、教学目标 知识与技能：了解实验室制取二氧化碳所用的药品、反应原理；了解实验室制取气体的设计思路，初步学会实验室二氧化碳的制取。 过程与方法：通过探究活动的过程，体验化学实验方法的科学性。了解实验室制取气体的思路和方法。 情感态度与价值观：创设制取二氧化碳的问题情境，丰富学生的科学体验。 二、教学重点与难点 重点：实验室制取二氧化碳的反应原理、实验装置及制取方法。 难点：探究实验室制取二氧化碳的实验装置。 三、教法与学法 ：主要采用“实验探究式”教学方法。 四、教具准备： ?仪器：注射器、锥形瓶、平底烧瓶、烧杯、试管、集气瓶、长颈漏斗、双孔（单孔）带直导管（弯导管）的导管、水槽、酒精灯、铁架台、课件。 药品：块状大理石、碳酸钠粉末、稀盐酸、稀硫酸、澄清的石灰水。 五、说教学过程 引入：迷团大派送（约3分钟） 这节课先表演“能灭火的茶壶”这个魔术。从而自然过渡引出课题。 （一）、知识大比拼（约5分钟）课上展示一组实验室制取氧气的信息： 药品 KMnO4 H2O2溶液和MnO2 反应原理 ? ? 反应物状态 ? ? 反应条件 ? ? 发生装置 ? ? 收集装置 ? 验证方法 验满方法 （二）、体验无极限（约30分钟） 探究活动一：探究制取二氧化碳的理想原料。 给出碳酸钠、石