人教版四年级数学下册第五单元《三角形的内角和》PPT课件.pptVIP

临川三小 马能胜 创设情境 生成问题 探索交流 解决问题 猜猜三角形的内角和是多少呢？ 你打算用什么样的方法来求三角形的内角和呢？ 探索交流 解决问题 1.观察下列三角形并分类。 （ ） （ ） （ ） 量一量每个三角形中三个角的度数，完成下表。 三角形类型 ∠1 ∠2 ∠3 内角和 锐角三角形 量 480 720 600 600＋480＋720＝1800 探索交流 解决问题 直角三角形 260 900 600＋480＋720＝1800 640 量 探索交流 解决问题 钝角三角形 260 1160 1160＋260＋380＝1800 380 量 探索交流 解决问题 平角：1800 拼 探索交流 解决问题 课堂达标 1.填空。 （1）三角形的内角和是（ ）度。 （2）一个三角形的两个内角分别是80°和75°，它的另一个角是（ ）。 （3）一个等腰三角形的顶角是70°，它的一个底角是（ ）。 ∠1=（ ） ∠2=（ ） ∠3=（ ） 2. 下图是一个等边三角形和它的对称轴。 180° 25° 55° 60° 90° 30° 的 课堂达标 3.求下面各角的度数。 （1）∠1=27° ∠2=53° ∠3=（ ） 这是一个（ ）三角形。 （2）∠1=70° ∠2=50° ∠3=（ ） 这是一个（ ）三角形。 4.判断每组中的三个角是不是同一个三角形中的三个内角。 （1） 80° 95° 5° （ ） （2） 60° 70° 90° （ ） （3） 30° 40° 50° （ ） 100° 钝角 60° 锐角 是 否 否 拓展练习 如下图，求∠1的度数。