个别化教育计画精神.PDFVIP

新竹市特殊教育工作手冊 IEP ‧個別化教育計畫〔共十三頁〕 個別化教育計畫 壹、個別化教育計畫之意義與精神 一、個別化教育計畫之意義 個別化教育計畫 (Individualized Education Program ，簡寫為 I.E.P.) ，是為每一位已鑑定為特殊學生所擬定之文件。其目的乃是根據特殊 學生之學習特質與需要，提供最適當之教育服務，一方面可做為教師教學之 方向，另一方面可做為教學成效考核之依據。因此，個別化教育計畫之擬訂， 有助於達成以下諸項之功能： (一)促進有效率，有組織的教學，使教學活動不致散漫無章。 (二強調教師之績效責任，做為自我考核或被考核之客) 觀依據。 (三讓家長成為與教育人員帄行的計畫參與者與監督者。) (四整合教師及家長對學生之評量及期望，擬訂統整及全面性的教學計) 劃，促進彼此的溝通。 二、個別化教育計畫之精神 由於特殊學生的個別能力及個別需求有極大差異，