小学数学教案16--23节.docxVIP

⑦ z c s 教学目标 1．学会ｚ、ｃ、ｓ 3个声母，读准音，认清形，正确书写。 2．能准确拼读ｚ、ｃ、ｓ与单韵母组成的音节。 3．学会ｚｉ、ｃｉ、ｓｉ3个整体认读音节，会读它们的四声。 4．认识“字、词”等5个生字，“字、词语、句子”3个词语，会读儿歌《过桥》。 重点难点 重点：声母 ｚ、ｃ、ｓ和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读；及ｚｉ、ｃｉ、ｓｉ的整体认读音节的认读。 难点：带调三拼音节的拼读。 教学课时 两课时 教学过程 第一课时 第16节 【课时目标】 1.学会ｚ、ｃ、ｓ 3个声母，读准音，认清形，正确书写。 2.能准确拼读ｚ、ｃ、ｓ与单韵母组成的音节。 【教具准备】 生字卡片。 【教学过程】 一．谈话导入，复习旧知 1.同学们，我们在拼音乐园里已经认识了许多的字母宝宝，想不想和他们打个招呼？ 大家一起大声叫出他们的名字（师依次出示单韵母字母卡片，学生快速读），他们都属于——（单韵母）。生齐答。 这里还有一些字母宝宝，大声叫出他们的名字（师依次出示声母卡片，学生快速读），他们属于——（声母家族）。生齐答。 小朋友掌握的真牢固！ 【设计意图：将汉语拼音的教学与说话、看图、情境创设、朗读儿歌紧密结合起来，化抽象为形象，使学生的学习由被动到主动，激发了学生的学习兴趣，使学生的记忆更加深刻。 【设计意图：将汉语拼音的教学与说话、看图、情境创设、朗读