高三-认识论复习-37页.pptVIP

4.宋代的庄绰在《养柑蚁》一文中说：“广南可耕之地少，民多种柑橘以图利，常患小虫，损失其实。惟树多蚁，则虫不能生，故园户之家，买蚁于人。遂有收蚁而贩者，用猪羊脬脂其中，张口置蚁穴旁，俟蚊入中，则持之而去，谓之养柑蚁。” 58、老百姓利用蚂蚁治虫的事实说明（全国文综33）（ A ） ①生产实践是认识的来源②正确的认识能够指导实践 ③生产实践的规模受历史条件制约 ④生产实践中获得的认识都是真理 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 马克思主义认为，人类社会都必然要经历从原始社会到共产主义社会的五个不同发展阶段。中国长期处于封建社会，但是中国何时进入封建社会则众说纷纭，争论不已。我国著名的马克思主义史学家几乎都卷入了这场被称为“古史分期”的学术大讨论中，相继出现了“三论五说”：西周封建论、战国封建论、魏晋封建论和春秋封建说、秦统一封建说、西汉封建说、东汉封建说、东晋封建说。 5、上述材料说明：（ C ） ①所有争论都无法推翻中国历史发展的内在规律性 ②人类对社会历史发展规律的认识和解释具有历史性 ③与自然科学相比，历史学作为人文科学不具有客观性和精确性 ④一切从实际出发，就必须抛弃这些毫无意义的历史纠葛 A ①③ B ②③ C ①② D ③④ 6、关于“古史分期”的学术争论至今没有定论说明：（ C ） ①争论的