湖南省10市2017年中考语文试卷按考点分项汇编 古诗词鉴赏（含解析）.docVIP

古诗词鉴赏 长沙 10．（一）古诗文阅读 阅读下面的诗歌，完成第下列各题。 折杨柳 杨巨源 水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。 惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。 【注释】选自《全唐诗》，“折杨柳”，乐府歌曲名。杨巨源，唐代诗人，字景山。 曲尘丝：至颜色如酒曲般细嫩的柳叶。 （1）全诗写了哪些景象？主要表达了一种怎样的情感？ （2）诗歌的最后两句用了拟人和比喻的修辞手法，请分别作简要赏析。 【考点】EI：送别离别诗． 【分析】此诗写折柳惜别的情景．前二句用比喻道出杨柳枝的色泽，点明送别时间，表明不舍之情；后二句以春风喻指送行人的情意，含蓄地表达了行者与送者之间的真挚友谊．全诗意境优美 ，措辞婉曲，隐别意于杨柳枝之中，别有一番韵味． 【解答】（1）本小题考查学生对诗歌意象的把握程度，同时还要分析诗歌的情感．“意象”就是诗歌用来表达情感的一些物象，常见的有景物、人物等等．古人以为意是内在的抽象的心意，象是外在的具体的物象；意源于内心并借助于象来表达，象其实是意的寄托物．这首诗要注意找到里面涉及的事物，“水”“杨柳”“马”“春风”等都是意象．这是一首送别诗，主要表达了了诗人离别时依依不舍的情感． （2）本小题考查学生对诗歌的赏析能力．题目已经指明诗歌的最后两句用了拟人和比喻的修辞手法，要注意找到什么地方体现了这两种修辞手法．春风最爱惜杨柳，殷勤地把它放在手中吹拂，这是拟人的修辞手法；诗人用折下的柳枝自喻，并且将送行者比作春风，这是比喻．诗人巧妙地以春风和柳枝的关系来比喻送者和行者的关系，生动贴切，新颖别致． 答案： （1）本诗用了“水”“杨柳”“马”“春风”等意象，主要表达了诗人离别时依依不舍的情感． （2）拟人；春风最爱惜杨柳，殷勤地把它放在手中吹拂，运用拟人的修辞手法，将春风人格化，生动形象地写出了春风拂柳的情境，暗含惜别之情．比喻：诗人用折下的柳枝自喻，并且将送行者比作春风，生动形象地写出了风吹折柳的情态，表达出诗人难舍难分的情意． 酬乐天扬州初逢席上见赠 唐?刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 1）“今日听君歌一曲”中的“君”指的是　白居易（乐天）　，“暂凭杯酒长精神”中“长“的意思是　振作　。 2）本诗中颔联作者运用了什么写作手法？表达了作者怎样的情感？ 【考点】EB：咏志诗． 【分析】诗的首联以伤感低沉的情调，回顾了诗人的贬谪生活．颔联，借用典故暗示诗人被贬时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后人事生疏而怅惘的心情．颈联是全诗感情升华之处，也是传诵千古的警句．诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽屡遭贬低，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟．尾联顺势点明了酬答的题意，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志． 【解答】1）本题是对诗句中关键字词的理解．作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，把握写作背景，然后结合题目的要求作答．白居易在筵席上写了一首诗《醉赠刘二十八使君》相赠：“为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌．诗称国手徒为尔，命压人头不奈何．举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎．亦知合被才名折，二十三年折太多．”在诗中，白居易对刘禹锡被贬谪的遭遇，表示了同情和不平．于是刘禹锡写了这首《酬乐天扬州初逢席上见赠》回赠白居易．白居易，字乐天；“长”是“振作”的意思． 2）本题是对写作手法的考查．用典是古诗词中常用的一种表现方法，能够起到含蓄、洗练、委婉和联想翩翩等作用．既可使诗歌语言精炼，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力，在增强了作品意蕴的同时，也给阅读造成了一定的影响．“闻笛赋”指西晋向秀所作的《思旧赋》．向秀跟嵇康是好朋友．嵇康因不满当时掌握政权的司马氏集团而被杀．一次向秀经过亡友秘康的旧居，听见邻人吹笛，不胜悲叹，于是写了《思旧赋》．显然，此典是表达对故去的老友的怀念．“烂柯人”指晋人王质．据《述异记》王质入山砍柴，看见两个童子下棋，便停下来观看．等到棋局终了，手中的斧炳已朽烂．回到村里，才知道已过百年． 答案： 1）白居易（乐天）、振作． 2）写作手法：用典．情感：表达了作者对旧友的怀念之情，对岁月流逝、人事变迁的感叹． 译文： 在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴．怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景．沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春．今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神． 山随平野尽，江入大荒流 （二）酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长