化学人教版九年级下册《常见酸碱》复习课教学设计.docVIP

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2020-04-03 发布于河南
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化学人教版九年级下册《常见酸碱》复习课教学设计.doc

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1－小组实验：制取一瓶CO22—师生一起分析成败的原因3－师补充 1－小组实验：制取一瓶CO2 2—师生一起分析成败的原因 3－师补充 4－练习、检测、巩固 4 －学生通过实验的成功与否，并分析原因，不但能加深理解，且能实验的乐处 1－1在小卡上写出实验室制取CO2的原理，并同桌两人进行交互、检测。 1－2师点讲 2－1生阅读讨论，四人合作完成学习卡 2－3小组展示 2－4师生归纳制取CO2气体的装置 3－1小组活动：（5-7人）大比拼 3—2全班交互：走出座位观看各小组作品，并指出错误与修正 3－3小组代表发言（组内、组外成员分别补充） 3－4师补充中考预测（学生出题）－温故知新对比实验室制取O2的思路，让学生探究实验室制取CO2的方法与思路－总结出一般的实验室制取气体的方法与思路－体现了三元方式的核心理念－能动作业教学目标: 大目标：通过对知识的梳理，学习归纳方法；感悟对比、推理及理论联系实际的方法。小目标：掌握酸碱的性质熟练运用酸碱的性质解决各类题型的题目常见的酸和碱知识梳理中考题型演练 1—反思与评价收获、启示 2－ 1、请同学们利用一支底部破烂的试管或废弃物品自制一套制取二氧化碳并能随时控制反应的发生与停止的装置。 B、作业《常见的酸和碱》复习人教版九年级化学玉州区名山中学庞冬梅主体课型：平台互动方式课时（1课时）