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拼音教案共16课时 林逸姗 教学课时；1 教学目的；知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。 教学重点难点：发音和韵母带调读。 教 学 过 程； 1进一步认识6个单韵母。23个声母。 2认识四线格及汉语拼音基本笔画，并掌握运笔方向。 3读准四声；一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 4引导学生大声读字母，鼓励学生拿笔练一练，填一填。 5要求学生自行读带有声调的字母。 教学课时；2 教学目的；学习声母与韵母的拼读音节初步掌握带调拼读音节的方法。 教学重点难点：读准它们的音记住字形. 教 学 过 程； 1学习拼音节，要求掌握方法。前音轻短，后音重，两音相拼猛一碰。 2对b和p进行重点讲解 3字母写一写 4能熟练掌握看图连一连，根据图意思写出声母 5进行双拼 教学课时；3 教学目的；对本课所学字母进行双拼 教学重点难点：声调不容易把握 教 学 过 程； 1认真观察字母在四格线中的位置 2会照样抄写 3能准确读出和单韵母双拼的正确读音 4能根据图片读拼音 5间接扩展到三拼 教学课时；4 教学目的；学会6个声母z、c、s、zh、ch、sh、读准音认清形。 学会整体认读zi、ci、si zhi、chi、shi会读四声。 教学重点难点：正确区分平、翘舌音 教 学 过 程； 1学习拼音节 2练一练 3把整体认读音节涂成喜欢的颜色 4根据拼音画一幅画 5读读认认 教学课时；5 教学目的；在拼读的过程中让学生指导轻声的读法 教学重点难点：那些字母要脱帽 教 学 过 程； 1照样子填一填 2拼一拼，连一连 3看一看读一读，根据拼音把同类型的东西涂上颜色 4拼一拼，读一读 5拓展思维 教学课时；6 教学目的；总复习，巩固知识 教学重点难点：内容多，且是第一次测试 教 学 过 程； 1让学生独立完成题目 2进行现场打勾 3订正题目 4分析要点，进一步指导练习。 5向家长汇报第一本教材成绩 教学课时；7 教学目的；学习复韵母 教学重点难点：复韵母加声母 教 学 过 程； 1拼一拼，练一练 2拼出带有声母加复韵母的一整句话 3连线练习 4双音节涂色 5选音节写在拼音格上 教学课时；8 教学目的；复韵母加强 教学重点难点：：ai、ei、ui的发音、声母与ai、ei、ui组成音节的拼读。复韵母发音口形变化 教 学 过 程； 1看图选正确读音打勾 2、学会复韵母及其四声，读准音，认清形，正确书写。3、能准确拼读、书写声母与其组成的音节。4、认识7个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。 5在练习本上练习书写（把三个复韵母送回家）（好朋友要肩并着肩挨得紧紧的） 6回顾整节课所学知识：复韵母总结课堂收获 教学课时；9 教学目的；引导学生发现复韵母的组成规律——由两个单韵母组成.e? üe er的发音，声母与üe组成音节的拼读以及认字 教学重点难点：提醒学生两个字母之间要挨紧 教 学 过 程； 1复习旧知 2导学新知：拼读声母与复韵母相拼的音节 3做游戏“我能行”。 4在四线三格中书写音节 5看图说图意、学句子、读儿歌、识字 6没有拼音，你还认识吗？指名读——齐学会复韵母ie? üe、特殊韵母er和整体认读音节ye yue，能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。 7、学会拼读带复韵母ie? üe的拼音，掌握ü上两点的省略规则。 8、认识8个生字。能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌，体会课余生活的丰富多彩 教学课时；10 教学目的；学会前鼻韵母an en in un ün和整体认读音节yuan yin yun。 教学重点难点：掌握en in yun的读音，掌握整体认读音节yuan。 教 学 过 程； 1、学会前鼻韵母an en in un ün和整体认读音节yuan yin yun，读准音，记清形，正确书写。　　2、学习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。　　3、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。　　4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。　　5、认识“山、田、左、片、右、风、云、她”8个生字，并能在一定的语境中使用。 6复习巩固前鼻韵母an en in及整体认读音节yuan yin。7学习声母与an en in组成的音节，读准三拼音，复习ü上两点省略的书写规则。 【教法学法】　　在这堂课中，我们综合了谈话法、观察法、游戏法、先扶后放的方法及教学设计。让学生积极参与。激发他们的潜能，营造良好课堂气氛。为了达到这节课的教学目标，主要从四个方面教学第一课时??? 课时目标：学会前鼻韵母an en in和整体认读音节yuan yin，读准音，记清形，正确书写。 教学课时；1