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2017秋17春写作17春在线作业2
一、多选题(共 10 道试题,共 25 分。)
1. 通讯的特点有:
A. 新闻性
B. 形象性
C. 典型性
D. 完整性
正确答案:
2. 总结的作用在于
A. 有助于从总体上了解和把握以往的工作、学习等情况
B. 有助于从成功中吸取经验,从失败中记取教训
C. 可以从中提取带有规律性的东西,从而提高工作、学习的能力和水平
D. 可以向上级或有关部门提供经验和教训,有利于指导整体工作
正确答案:
3. 结构的要素有
A. 开头
B. 结尾
C. 段落
D. 层次
正确答案:
4. 述评消息具体包括()等多种方式
A. 纪事述评
B. 记者述评
C. 时事述评
D. 聊天述评
正确答案:
5. 近义词的区分应考虑以下几方面
A. 词语的轻重程度
B. 词语的适用对象
C. 词语的感情色彩
D. 词语的语体色彩
正确答案:
6. 教案的基本特点有:
A. 计划性
B. 科学性
C. 系统性
D. 独有性
正确答案:
7. 调查报告的分类有
A. 经验型调查报告
B. 问题型调查报告
C. 情况型调查报告
D. 科技型调查报告
正确答案:
8. 议论类文体以议论为主,运用()来表明作者的观点和主张。
A. 说明
B. 概念
C. 推理
D. 判断
正确答案:
9. 确定主题有哪些要求?
A. 主题要明确
B. 主题要集中
C. 主题要贴切
D. 主题要深刻
正确答案:
10. 读书笔记的种类有
A. 摘录式
B. 解说式
C. 评注式
D. 新的体会式
正确答案:
写作17春在线作业2
二、判断题(共 30 道试题,共 75 分。)
1. 科普说明文的结构安排最易理解的是从开头、本体到结尾这样的“横式结构”的处理。
A. 错误
B. 正确
正确答案:
2. 议论类文体以逻辑推理为结构的基本线索,一般按提出问题、分析问题、解决问题的顺序安排结构。
A. 错误
B. 正确
正确答案:
3. 学会了读后感的写作,就可以举一反三,如把这种写作知识和能力应用于影视观赏后的观感写作上。
A. 错误
B. 正确
正确答案:
4. 运思定向,主要解决主题的提炼方向和表达类型。
A. 错误
B. 正确
正确答案:
5. 消息结尾要力争写出新意,在深刻、含蓄、发人深省中结束全文,切忌画蛇添足的赘笔。
A. 错误
B. 正确
正确答案:
6. 说明的对象不能是抽象的事理。
A. 错误
B. 正确
正确答案:
7. 线索与内在的主题脉络不互为表里
A. 错误
B. 正确
正确答案:
8. 语言和思维的既对立又统一的关系缩减了语言总体表现力
A. 错误
B. 正确
正确答案:
9. 反驳有“直接反驳”和“间接反驳”之分。
A. 错误
B. 正确
正确答案:
10. 无独立结尾是在逐层论述之后戛然而止,简断干脆,自然老道。
A. 错误
B. 正确
正确答案:
11. 魏巍的《路标》,用二字点明题旨,虽然简洁,但是主题却不鲜明。
A. 错误
B. 正确
正确答案:
12. 美学标准则指把文艺现象放到具体的历史条件下去考察,研究它们产生的历史原因及对当时社会所产生的影响等。
A. 错误
B. 正确
正确答案:
13. 日常生活说明文要使用文学语言或深奥的词语、专门术语予以解释,使行外人士也能看懂。
A. 错误
B. 正确
正确答案:
14. 审题就是审核题意、明确题目的要求。
A. 错误
B. 正确
正确答案:
15. 绪论部分之后还要注明“关键词”或“主题词”,以便进行文摘、索引等。
A. 错误
B. 正确
正确答案:
16. 评论的写作须强调:观点在正确的前提下要老生常谈,含糊其辞,模棱两可刻,而不能抓住关键,击中要害,触及时弊。
A. 错误
B. 正确
正确答案:
17. 古代典籍,重要专著、论文、出土文物等属于二次文献。
A. 错误
B. 正确
正确答案:
18. 网络上的超文本不具有超越时空障碍的辐射力。
A. 错误
B. 正确
正确答案:
19. 使用拟人化的手法,把枯燥乏味的科学知识写得通俗易懂、富有情趣,增强了可读性是形象描述法。
A. 错误
B. 正确
正确答案:
20. 科普说明文不可以促进人们加强科学索养,拓宽科学视野,使科学渗透与工作生活的各个方面。
A. 错误
B. 正确
正确答案:
21. 应用文的性质是由它的社会功能决定的,即写应用文的目的是为了解决特定的问题,它有具体、明确的实用目的和明确、固定的使用对象
A. 错误
B. 正确
正确答案:
22. 主题的提炼不能脱离材料而凭空想象。
A. 错误
B. 正确
正确答案:
23. 超文本信息是一系列可随读者的行动而延伸或缩减的信息
A. 错误
B. 正确
正确答案
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