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6.战争
;战争,让有的人踩着鲜血白骨成为大功臣!
战争,让有的人在腥风血雨中成为大英雄!
战争,让有的人在刀光剑影后成为军事家!
战争,让胜利者树立起强烈的自信心!
战争,融合了民族,发展了文化!
战争,推动了历史,唤醒了和平!
战争,…………
那么,战争,给士兵带来什么?;十五从军征;十五从军征;十五从军征;汉武帝时掌管音乐的官署。
后来成为诗歌的一种。;兵役:当兵的人应该做的事。
汉代兵役制度:男子23—65岁
服役;如遇战争,早入迟退。;十五从军征,八十始得归。;道逢乡里人:“家中有阿谁?”
“遥看是君家,松柏冢累累。”;兔从狗窦入,雉从梁上飞。
中庭生旅谷,井上生旅葵。;舂谷持作饭,采葵持作羹。
羹饭一时熟,不知贻阿谁。;出门东向看,泪落沾我衣。;万恶的战争; 2014年,土耳其摄影师奥斯曼-萨厄尔在叙??亚阿特梅赫的难民营中碰到这个萌萌的“小包子”,她才4岁,当摄影师想为她留张影时,小姑娘却把相机当成是武器,熟练地举起双手示意投降,眼神中有惊恐、有委屈,战争无情地剥夺孩子们的童年,能做的竟只是无言的哭泣么?; 2014年2月14日的一场葬礼上,一名巴勒斯坦儿童满含泪水地目睹着自己亲人的离去。; 2014年7月22日,以色列发起无差别进攻,给巴勒斯坦加沙地区的孩子们造成难以磨灭的创伤。; 2009年1月2日,在我们眼里新的一年刚刚开始,而在加沙女孩娜达-朱玛的脑海里,那天的天空是灰色的。母亲在炸弹袭击中不幸身亡,妹妹受了重伤,而自己失去了左腿,他们的家在战火中灰飞烟灭,留下的只是一场又一场的噩梦。; “我们一直都没有放弃,我们仍然想读书、想和朋友一起玩耍。以后,我们会建立一个更和谐的社会,创造一个更美好的世界,我们仍然有希望......”;作业:
1、背诵并默写本诗。
2、根据这节课的收获,试着把《十五从军征》这首诗改写成现代文,适当加上自己的想象,题目自拟,不少于200字。
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