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第二讲 三角形的角及倒角模型
如图1,求证:AB+AE>BC+CD+DE
如图2,AC、BD是四边形ABCD的对角线,且AC、BD相交于点O,求证:AC+BD>(AB+BC+CD+AD)。
如图3,⊿ADE和⊿ABC中,∠EAD=∠AED=∠BAC=∠BCA=45°又有∠BAD=∠BCF,
求∠ECF+∠DAC+∠ECA的度数;
判断ED与FC的位置关系,并对你的结论加以证明。
求∠a的度数。 5、如图5,∠A=30°,求∠B+∠C+∠D+∠E的度数。
6、将图6-1中线段AD上一点E(点A、D除外)向下拖动,依次可得图6-2、图6-3、图6-4,分别探究图6-2、图6-3、图6-4中∠A、∠B、∠C、∠D、∠E(∠AED)之间有什么关系?
7、如图7,在⊿ABC中D是BC上任意一点,E是AD上任意一点,试说明:AB+AC>BE+EC。
8、如图8,已知DM平分∠ADC,BM平分∠ABC,且∠A=27°,∠M=33°,则∠C= 。
9、如图9所示,点E和点D分别在⊿ABC的边BA和CA的延长线上,CF、EF分别平分∠ACB和∠AED,试探索∠F与∠B,∠D的关系: 。
10、如图10,⊿ABC的一条外角平分线是CE,F是CA延长线上一点,FG∥EC交AB于点G,已知∠DCE=50°,∠ABC=40°,求∠FGA的度数。
11、如图11,在⊿ABC中,∠B=∠C,FD⊥BC,ED⊥AB,∠AFD=158°,则∠EDF= 。
12、如图12-1,BP、CP是任意⊿ABC的∠B、∠C的角平分线。
(1)探求∠BPC与∠A的数量关系。
(2)∠BPC能等于90度吗?说明理由。
(3)当∠A为多少度时,∠BPC=2∠A?
(4)把图12-1中的⊿ABC变成图12-2中的四边形ABCD,BP、CP仍然是∠B、∠C的角平分线,猜想∠BPC与∠A,∠D有何数量关系?(只写出猜想结果,不写说理过程)。
13、如图13,在⊿ABC中,∠ABC的两个外角平分线交于点F,探索∠F和∠A的关系。
14、如图14,在⊿ABC中,∠ABC的平分线与∠ABC的外角平分线交于点A1,若∠A=40°,则∠A1为 度;同样的方法作出∠A2,则∠A2的度数是 度;依次下去,当作出∠An时,它的度数是 度。
15、如图15,由图15-1的⊿ABC沿DE折叠得到图15-2;图3;图4。
(1)如图2,猜想∠BDA+CEA与∠A的关系,并说明理由;
(2)如图3,猜想∠BDA+CEA与∠A的关系,并说明理由;
(3)如图4,猜想∠BDA+CEA与∠A的关系,并说明理由;
16、如图16,已知⊿ABC,将点A向下拖动,依次可得到图1、图2、图3。分别探究图中
∠A、∠B、∠C、∠D、∠E有什么关系?
17、(1)小明有两根5㎝、8㎝的木棒,他想以这两根木棒为边做一个等腰三角形,还需再选用一根( )长的木棒。
A、5㎝ B、8㎝ C、5㎝或8㎝ D、大于3㎝且小于13㎝的任意长
(2)⊿ABC中,有两边长分别为6和7,则周长l的取值范围是( )
A、1<l<13 B、13<l<25 C、14<l<26 D、无法确定
(3)已知⊿ABC的边长分别为2x+1,3x,5,则⊿ABC的周长L的取值范围是( )
A、6<L<36 B、10<L≤11 C、11≤L<36 D、10<L<36
(4)设a,b,c是⊿ABC的三边长,则:|a+b+c|+|a-b-c|+|b-c-a|+|c-b-a|= 。
18、(1)已知四根长度分别为3、6、8、10的木棒,任意选取三根木棒组成一个三角形,那么可以组成三角形的个数为( )
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
(2)长为9、6、5、3的四根木条,选其中三根组成三角形,共有( )种选法。
A、4 B、3 C、2 D、1
19、⑴盒中装有四根长度分别为1、3、4、5的细木棒,小明手中有一根长度为3的细木棒,现从盒中取出两根细木棒与小明手中的细木棒放在一起组成三角形,则不同的取法有( )
A、3种 B、4种 C、5种 D、6种
⑵设a,b,c均为自然数,且a≤b≤c,a+b+c=11,试问以a,b,c不边长的三角形有多少个?
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