第十五章_电流和电路(含13年中考试题).pptVIP

例1 有一种节日彩灯上串联着30只小灯泡，如图如果电源插头处的电流为200mA，那么，通过每只小灯泡的电流是 A．你这样判断的理由是 ． 0.2 串联电路中电流处处相等 常考类型剖析 例2 如图所示，电流表A1的示数为1.6A，电流表A2的示数为0.9A，则L1中的电流是 A，L2中的电流是 A． 0.7 0.9 常考类型剖析 * * 常考类型剖析 变试题6 （’14原创）如图7所示，闭合开关S，电流表的示数为1.4 A,电流表的示数为0.5A，则通过灯L1的电流为 A。 0.9 * * 实验突破 实验 探究串、并联电路的电流规律 命题点： 1. 电路连接； 2.连接和拆除电路时，开关都要断开； 3.电流表的使用和读数； 4.电路故障判断（如果短路，则电流表有示数且很大，如果电流表没示数，则可能某灯泡烧坏，用导线将灯泡逐个短接，看看接到哪个灯泡两端时另一灯发光，则这个灯泡断路了）； 5.实验中更换灯泡，多次测量的目的（保证总结得出的实验结论的普遍性和正确性）； 6.实验数据分析。 实验结论：串联电路中电流处处相等并联电路 中干路上的电流等于各支路的电流之和 * * 实验突破 例 如图1是“探究串联电路电流特点” 的实验电路图： （1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是 的（ 选填“相同”或“不相同”）。 （2）下表是某同学实验中记录 的实验数据： 指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是 造成错误的原因是 。 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.3 0.3 1.5 不相同 1.5 用小量程测，读大量程 （3）该同学实验的不足之处是： 。 （4）实验中另一组同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发 光的原因是（ ） A. 通过灯泡的电流小 B. 灯泡的灯丝断了 C. 灯丝的电阻小 D.小灯泡靠近负极 （5）该实验得出的结论是： 。 串联电路中各处电流相等 实验突破 只做了一次实验，得出的结论具偶然性 C * * 实验突破 针对训练 （’14原创）小宇按图2所示电路实验，探究并联电路的电流关系。 （1）按电路图连接好电路进行实验，当只闭合S1时，发现电流表指针迅速偏转，则出现该现象的原因是L1 。（选填“断路”或“短路”） （2）排除故障后，重新实验，只闭合S1时，电流表 示数如图3 甲；只闭合S2时，电流表示数如图3 乙；同时闭合S1与S2，电流表示数如图3 丙，请你帮小宇 短路 完,成表中数据和结论。 实验突破 物理量 L1的电流/A L2的电流/A 干路电流/A 测量量 结论 （3） 分析表中数据可知，他在实验时，改接了一次 电路，是 ； （4）小翔同学认为小宇的方案不科学，还需要增加一个器材，是 。 【解析】当只闭合S1时，发现电流表指针迅速偏转，说明电流很大，出现该现象的原因是L1短路。（2）丙是干路电流，但是指针偏转比甲小，比乙小，所以 0.3 0.4 0.7 并联电路中干路电流等于各支路电流之和 测串联电路总电流时，改变电流表的量程 滑动变阻器 丙使用的是0-3A的量程，每一个大格代表1A，每一 个小格代表0.1A，示数是0.7A，甲和乙使用的是 0-0.6A的量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，甲和乙的示数分别是0.3A和0.4A，实验结论：并联电路中干路电流等于各支路电流之和。（3）实验过程中依靠改变开关的闭合和断开，测量电流，只是改变了一次电路连接，测串联总电流时!改变电流表的量程；（4）实验中容易出现短路现象，电路中要串联滑动变阻器或再增加一个灯泡来保护电路。 实验突破 第十五章　电流和电路 课标解读 中考考点清单 常考类型剖析 实验突破 课标解读（2011修订版） 1.观察摩擦起电现象，探究并了解同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 2.知道