小学语文-第十一周.docxVIP

课题：看图列式（求总数） 【共38课时】 执教者 龙梅 【教学目标】 知识与技能：使学生认识大括号和问号，能借助形象、直观的情境图正确理解题意，知道大括号表示把两部分合起来，问号表示要求的问题，并能完整地表达数学问题。会用加减法解决生活中的简单问题。 过程与方法：借助生活情境，通过学生观察、表述，尝试、合作探究培养学生的观察能力、合作交流能力、语言表达能力，提高学生发现问题、分析问题、和解决问题的能力。 情感与价值：在发现问题、提出问题、解决问题的过程中，体验数学与生活的密切联系，感悟数学的价值，感受学习的快乐，培养学生学习数学的兴趣。 【教学重点】学会用的加法解决生活中的实际问 【教学难点】学会用加法解决理解大括号、问号这样的数学符号的意义，能正确分析情境图的题意，并列出正确的算式。 【教学准备】各种题型 【教学方法】自主学习法 【教学过程】 出示例题 教师:仔细观察例题，你发现什么数学信息？ 学生：盒子里有6瓶墨水 学生：左边有两瓶墨水 教师：问题是什么？ 学生：问题是问一共有多少瓶？ 教师：你是怎么知道的？ 学生：因为“？”在的下面表示求的是总数 小结：“？”在的下面表示求两部分合起来的，我们就要用“+”法计算。 习题练习 三【作业布置】