高二生物-生命活动的调节-22页.pptxVIP

第四课 生命活动的调节;1 生长素的发现 ;生长素的生理作用;;1植物生命活动的调节方式是 　　　　　。 ? 2生长素是由胚芽鞘的尖端产生的，产生后运输到 ，促进这个部位的细胞生长。 3植物激素包括五大类，它们是 。其基本作用大致分为，一方面 ，另一方面 。 4果树修剪时，常剪去枝条的顶芽，以破坏 　　　　　　　　，促进　　　　　萌发和生长。 ;;７、 要得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液涂在该花的子房上，处理该花的条件和时期是( ) A花蕾期，不去雄蕊 B花蕾期，去雄蕊 C开花后，不去雄蕊 D开花后，去掉雄蕊 ;;;;3 激素分泌的调节;试一试;４、 下图表示高等动物4种不同的生理调节过程，请回答： (1)给蟾蜍注射垂体提取物促使蟾蜍产卵是属于|______过程。 (2)人??食后血糖的调节是属于_____过程。 (3)狗看到食物后分泌唾液是属于_______过程。 (4)日照变长促使多数鸟类开始产蛋是属于_________过程。 ;;1 神经调节 ;神经调节与激素调节;2 兴奋的传导;3 高级神经调节;大脑皮层重要高级神经中枢;条件反射的形成及三种刺激的关系;１、