小学教案26 27 园地七.docVIP

26 卖木雕的少年 【教学目标】 知识与技能： １．会认11个生字，会写14个生字。正确读写“游览、工艺品”等词语。 ２．正确、流利、有感情地朗读课文。积累并正确运用四字词语。 ３．学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。 过程与方法： 能联系上下文和已有的生活经验理解重点词句的意思。 在读书、思考、议论与交流中使学生能更充分、更直接地接 触课文、感知课文、理解课文。 情感态度与价值观：体会中国人民与非洲人民的友好情谊。 【教学重点】读懂本课内容，明白少年为什么送木雕给“我”，感受他对中国人民的友好感情。 【教学难点】通过人物的动作和语言揣摩人物的内心活动。 【教学准备】 搜集非洲有代表性的图片（植物、动物、人等），大瀑布的图片以及非洲的木雕图片。 【教学课时】２课时 【教学过程】 第一课时 一、图片导入，揭示课题 １教师：同学们，今天，老师带大家一起走入神秘的非洲。首先让我们来欣赏几组图片，用心地感受一下非洲这个地方。（播放图片） ２教师：刚才看了这么多的图片，相信同学们对非洲在感官上已经有了初步的了解。今天，我们就跟随作家吴晴一起走进非洲，去结识一位卖木雕的少年。（板书课题：卖木雕的少年） ３齐读课题，质疑课题。 二、初读课文，整体感知 １学生自由读课文，要求读准字音，读通课文，找找有关描写少年的语句。 ２指名交流，引导学生讲出少年的外貌，语