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《建筑构造 （二）》课程教学大纲 课程名称： 建筑构造 （二） 课程类别 （必修/选修）： 选修 课程英文名称： Building Construction （2） 总学时/周学时/学分：32/2/2 其中实验学时：0 先修课程： 建筑制图、建筑设计 （一）、建筑设计 （二）、建筑构造 （一） 授课时间：周一3-4 节（1-16 周） 授课地点：12M201 授课对象： 2015 级建筑学1 班 开课院系：生态环境与建筑工程学院 任课教师姓名/职称： 哈柍/讲师 联系电话 Email :1743017914@ 答疑时间、地点与方式：课前、课后，专业教室，交流 课程考核方式：开卷 （√ ） 闭卷 （ ） 课程论文 （ ） 其它 （ ） 使用教材： 刘建荣 翁季 孙雁， 《建筑构造》 （下册）第五版，中国建筑工业出版社，2013 年9 月 教学参考资料： 选读《建筑学报》、 《建筑科学》等期刊 课程简介： 本课程是建筑学专业的专业技术课程之一，它的教学目的和任务是在建筑学专业的学生学习掌握 《建筑构造一》的基础上拓展学习一些高技术的建筑如高层建筑、大跨度建筑、工业建筑的构造，并 利用一章专题讲述建筑的装修够，使学生能在进行较为复杂大中型建筑方案初步设计时，对这些建筑 的结构选型和构造思维有进一步的了解，从而为方案的深化和建造技术的成熟、以及将来参与实际修 建过程打下基础。 课程教学目标 本课程与学生核心能力培养之间的关联(授课对象为 1.了解大中型民用建筑的构造思路和 理工科专业学生的课程填写此栏）： 设计智慧； ■C1.具有运用数学、力学等自然科学知识和建筑学专 业知识的能力； 2.掌握民用建筑从总体结构选型到细 □C2.具有方案设计与研究，数据分析、信息综合等能 部构造方式的实现与贯穿； 力； 3.初步掌握大中型民用建筑从方案设 □C3.具有工程实践所需技术、技巧及使用工具的能 力； 计到施工图的详图设计。 ■C4.具有针对复杂建筑问题开展分析、设计，提出科 学合理的解决方案的能力 □C5.具有项目管理与有效沟通表达、团队领导与协作 的能力； ■C6.具有发现、分析与解决复杂工程问题的能力； □C7.具有环保意识，了解建筑设计、技术对环境、社 会及文化的影响，具备自主学习和终身学习的意识与 能力； ■C8.具有较好的人文艺术和社会科学素养，较强的社 会责任感和良好的职业道德。 理论教学进程表 教学 教学 作业 周次 教学主题 教学的重点与难点 时长 方式