化学人教版九年级下册二氧化碳和氢氧化钠溶液的创新实验.pptVIP

CO2与NaOH溶液反应实验的改进;一、说教材;2、教学目标 知识与技能：通过实验，掌握CO2与NaOH溶液反应，并进一步归纳总结CO2与碱溶液的反应规律；? 过程与方法：通过实验设计与分析，学习科学的探究方法，初步形成、学科的综合思想，培养学生的思维能力、探究能力和创新能力； 情感态度与价值观：通过学生参与科学探究活动，激发学习化学的兴趣，培养学生乐于创新的精神和严谨的科学态度。 ;3、教学重、难点 教学重点：CO2与NaOH溶液反应； 感悟对比探究是一种重要的实验方法。 教学难点：设计实验探究CO2与NaOH溶液反应。 ;教材中关于CO2与NaOH溶液反应的知识只有寥寥数语：氢氧化钠在空气中不仅吸收水分，还会发生下列反应：2NaOH + CO2 == Na2CO3 + H2O，所以，氢氧化钠必须密封保存。 这个反应的知识在教材上既没有安排教师的演示实验，也没安排学??的探究实验，对于学生来说，不易掌握好该重要知识。 同时，若只是将CO2通入NaOH溶液中去演示实验，由于CO2与NaOH溶液反应并没有明显现象，导致学生对这一反应事实没有感性认识，不容易接受。 ;学生已经学过了CO2能使澄清石灰水变浑浊，即CO2与Ca(OH)2溶液反应生成CaCO3沉淀。根据学生已有的知识和经验，设置认知冲突，引导学生们讨论，设计实验并对比探究，从而归纳总结，得出结论，掌握知识。 ;1、创设情境，设疑导入： ;2、如何设计实验，通过直观的实验现象来证明CO2与NaOH溶液中确实发生了反应？ 给点启发：;3、我的改进实验： 1、药品：碳酸钠粉末、稀盐酸、浓NaOH溶液 2、器材：锥形瓶、双孔胶塞、气球、注射器 3、装置图：;4、操作 ①检查装置的气密性：连接好装置，用力推动注射器，气球鼓起，说明气密性良好；;②向注射器中加入20mL浓氢氧化钠溶液，向锥形瓶中加入2g碳酸钠粉末，5mL稀盐酸，迅速塞上橡胶塞;③待反应结束后，气球鼓起程度不再改变，将注射器内的浓NaOH溶液全部推入锥形瓶中； ④观察现象，发现气球逐渐变瘪;五、改进实验的自我评价（教学反思）