九年级科学-进化和遗传-23页.pptVIP

遗传与变异 　 1）识别遗传与变异现象 a 2）列举遗传和变异在育种方面的应用 a 3）列举优生的重要性 a 考试要求： 遗传物质 　 1）知道遗传物质的作用 a 2）知道DNA、基因、染色体的关系 a 3）列举基因的作用 a 生物的进化 　 1）列举生物进化现象 a 2）说出达尔文进化论的主要观点 a 生物体通过生殖产生子代,子代和亲代、子代和子代之间的性状都很相似，这种现象称为遗传 遗传： 子代与亲代及子代不同个体间的性状差异叫变异 请举例说明 变异： 染色体的组成 　　染色体主要由两种物质组成：蛋白质和脱氧核糖核酸（简称DNA）。 沃森 美国生物学家 克里克 英国生物学家 脱氧核苷酸 1953年他共同提出了DNA分子的双螺旋结构模型。 　　一个DNA分子上有成千上万个基因，每一个基因都控制着一个或多个性状 基因 杂种的生命力比双亲强的现象，叫杂种优势。 杂种优势： 杂交水稻之父袁隆平 完全按照人的意愿重新组合基因的技术叫基因工程 基因工程： DNA→基因 细胞→细胞核→染色体→ 蛋白质 遗传物质 1．生物体通过生殖产生子代，子代和亲代、子代之间的性状产生＿＿的现象叫遗传。生物体通过生殖产生于代，子代和亲代、子代和子代不同个体之间的性状＿＿叫变异。 相似 差异 2、同一物种的不同生物体间，细胞中染色体的数量和种类 (　　) A．完全相同 B、完全不同 C、有明显差异 D、有的相同，有的有差异 A 练习： 3．染色体中的成分包括＿＿＿和＿＿＿, DNA是＿＿＿＿＿＿的总称,基本单位是＿＿＿＿＿。 DNA 脱氧核苷酸 蛋白质 脱氧核糖核酸 4．能起遗传作用的DNA片断称为＿＿＿.基因是控制＿＿＿＿的遗传物质的功能和结构单位,一条染色体有＿＿个DNA分子,一个染色体有＿＿个基因。 基因 生物性状 一 许多 1、生物的遗传和变异现象产生在（ ） A. 生长中 B. 发育中 C. 生殖中 D. 运动中 课堂练习 C 2、下列所述中，控制生物体性状 的 是（ ） A. 细胞核 B. 染色体 C. 基因 D. 以上三项都是 课堂练习 C 3、下列关于染色体、DNA、基因三者之间的关系中，正确的是（　　 ） Ａ、　　　　　　　Ｂ、 Ｃ、　　　　　　　D、 　　　　　　　染色体 　　　　基因 DNA 　　　　　　　　　　　　　　　染色体　　　　　　 　　　　DNA 基因 　　　　　　　　　基因 　　　　　DNA 染色体 　　　　　　　　基因 　　　　染色体 DNA Ｂ 二、生物的进化 1、生物进化的一般规律 简单到复杂，低等到高等，水生到陆生 （1）达尔文进化论的核心是什么？ （2）自然选择学说的主要内容是什么？ 思考 自然选择学说 主要内容（1）过度繁殖（2）生存斗争 （3）遗传变异（4）适者生存 过度繁殖：　　各种生物都具有很强的繁殖能力，产生很多的后代。远远超过环境的承受能力。 生存斗争：　　生物的生存资源有限，要生存就必须与无机环境、异种个体及同种的其他个体进行斗争！ 遗传变异：　　生物产生的后代会发生变异，产生各种不同于亲代的性状！ 　　生物的变异是否一定是有利变异？ 适者生存： 适应环境的个体生存下来,不适应环境的个体被淘汰。 练习 1、脊椎动物进化历程中最早出现的完全 适应陆地生活的动物是（ ） A 两栖类 B 爬行类 C 鸟类 D 哺乳类 B 练习 2、对化石的研究表明，古代有许多动物只生存了很短的时间就灭绝了。下列能解释这一现象的是（ ） A 这些动物缺乏变异能力 B 这些动物不能随环境变化而产生有利变异 C 这些动物缺乏适应环境的有利变异 D 这些动物某些器官由于不经常使用而退化，造成种群绝灭 C 练习 3、长期使用某种农药，会发现灭虫效果越来越差，这是因为害虫产生了抗药性。害虫产生抗药性的原因是（ ） A 害虫只形成抗药性变异的结果 B 遗传的结果 C 农药对害虫进行选择的结果 D 害虫对农药进行选择的结果 C 4、某小岛上存在着尺蛾的两个变种，该地区原为森林，后开发为工业区。下表为该地区不同时期两种尺蛾的数量比； 灰尺蛾 黑尺蛾 森林时期 0.99 0.01 建成工业区后50年