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提高小学数学练习设计的有效性策略研究【摘要】小学是教育阶段的初级阶段，而数学又是小学课程中最重要的一门学科，对于小学生的学习思维能力和其生活都有着相当重要的意义?小学数学练习课是小学数学教学的基本内容Z-,它不仅是检验学生学习效果和巩固知识的法宝，也是把学到的理论知识运用到实践牛活中的一个锻炼.【关键词】小学数学；练习；设计；学习兴趣近几年来，随着我国教育的发展，对于教学的标准和冃标提出了更高的要求[1],不再仅限于学会这一方面，更多的是学以致用?现在的数学教学中，为了提高学生的学习效率和学握更多的学习技巧，教师都会通过各种练习方式，让学生能对不同类型的题目熟练运用知识和技巧.一、练习题的重要地位和现状在新课程的背景下，学生在课堂上的主体地位得到体现，而合理性的数学练习是以为学牛创造牛动形象的课堂为前提、以提高学牛.对学习的积极性来设计的?教师根据教学的知识内容和目标以及学生实际学习的情况，在综合性的练习中[3],恰当提高习题的难度和对实践的渗透性，这样可以使学生更加充分地掌握所学解题思路的技巧，从而提高学生的学习能力，更好地学习数学课程.我国长期以来在教育方面实行的都是应试性的模式，这种方式虽然能够提高学生的学习成绩，对各种类型的考试成绩也有一定的基础保障，但这种模式忽视了学生掌握学习知识的技巧，严重的观念偏差导致了我国教育上欠缺全面提高学生综合素养的思考，而小学作为教育生涯的起