总复习; 一、学生学习情况分析
本学期我任教的是二(1)班的语文,共有学生48人,从平时掌握知识和灵活运用知识的情况及以往测试成绩来看,部分学生知识掌握得较扎实,成绩稳定,但也有相当一部分学生基础差,学习能力比较低。表现在学词句方面能够正确书写并会运用,阅读和口语交际掌握得差一些,关键是不能认真审题,按要求完整地表达,在这些学生中优生约10人,中等生有18人,学困生有5人,学困生差的原因是基础知识拼音字、词、句,掌握得很不扎实,更谈不上灵活运用所学知识,尽管这学期尽最大努力帮教,仍然进展较小,学习起来较困难,接受知识太差,很难及格。; 二、复习内容
1、夯实语文基础知识,加强看拼音写词语和生字组词的训练。2、以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读的基本方法。3、对学生进行字词句的训练,并能根据句子表达的内容填出相应的词语。4、抓住《语文园地》的练习特点,以归类的形式激发学生复习语文的兴趣,让学生主动阅读课外书籍,培养良好的阅读习惯。5、阅读:①课内(背诵并默写课文,按要求做答)②课外(按要求做答)
6、口语交际(本册教材中的8个); 三、复习目标
1、全面复习本册书要求会认的450个生字,要求会写的3
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