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第三章 社会学研究方法 一、社会科学的三要素 理论：处理科学的逻辑层面 资料搜集：处理观察层面 资料分析：比较逻辑预期和实际观察 社会科学理论处理的是是什么，而不是应该如何；其终极目的在于寻求社会生活的规律性；社会规律代表的是概率模式。 第三章 社会学研究方法 2.研究方式：指贯穿于研究全过程的程序和操作方式，它表明研究的主要手段和步骤。包括研究方法和研究设计类型。 社会研究中的四种方式：统计调查研究、实地研究、实验研究和间接研究。 3.具体方法和技术：主要包括资料收集方法、资料分析方法和其他技术手段或工具。 三、定量研究与定性研究 定量研究 定性研究 哲学基础 实证主义 人文主义 研究范式 科学范式 自然范式 逻辑过程 演绎推理 归纳推理 理论模式 理论检验 理论建构 主要目标 确定相互关系 深入理解社会现象 分析方法 统计分析 文字描述 主要方式 实验、调查 实地研究 资料收集技术 量表、问卷、结构观察 参与观察、深度访问 研究特征 客观 主观 第三章 社会学研究方法 四、研究过程 选择研究问题 研究设计 调查法 文献法 实验法 实地法 定量分析 定性分析 得出研究结果 第三章 社会学研究方法 五、理论与研究 1. 理论的含义： 理论是以一种系统化的方式将经验世界中某些被挑选的方面概念化并组织起来的一组内在相关的命题。 2. 理论的层次 三个层次：即宏观理论、中观(层)理论和微观理论 第三章 社会学研究方法 3. 理论的构成要素 概念：对现象的一种抽象，它是一类事物的属性在人们主观上的反映。通常由语言、数字等符号来定义。 概念可指代有形事物，也可指代抽象的事物或现象，是理论大厦的“砖块”。 变量：具有一个以上不同取值(不同的子范畴、不同的属性，或不同的亚概念)的概念。如性别、职业、文化程度、收入、阶层等概念有不同的取值，即由有逻辑关系的一套属性构成。 变量一般可分为自变量和因变量，其因果关系为y=f(x)。 试举例说明。 在复杂的因果关系链中，可能存在中介变量。举例说明 第三章 社会学研究方法 命题与假设 命题：即关于一个概念的特征或多个概念间关系的陈述。可分为公理、定律、假设、经验概括等等。 假设：是一种有关变量间关系的尝试性陈述，或者说是一种可用经验事实检验的命题。举例说明 第三章 社会学研究方法 六、社会学研究过程 1. 研究的逻辑过程 科学环：华莱士在1971年提出，一般来说，每个具体的研究大都只是完成了“科学环的一半。(seeP42) 2. 研究问题的来源：现实社会生活、个人经历、相关文献 3. 选题的标准：重要性(意义或价值)、创造性(创新性或独特性)、可行性(主客观因素)、合适性(是否适合研究者个人) 4. 选题明确化：缩小问题的内容范围、清楚明确地陈述研究的问题。 第三章 社会学研究方法 5. 文献回顾 文献检索 著作 论文 统计资料和档案资料 计算机检索 英文：SSCI， Political Science Abstract 中文：中国学术 期刊网(CNKI)， 全国报刊资料索引 人大复印资料等 有关的统计年鉴 统计资料 档案材料 文献选择标准 文献的相似性、发表的时间、研究者的权威性 第三章 社会学研究方法 七、测量与测量的信度与效度 1. 什么是测量 测量：即根据一定的法则，将某种物体或现象所具有的 属性或特征用数字或符号表示出来的过程。 2. 测量的四要素 测量客体(测量谁)、测量内容(测什么)、测量法则(怎么测)、数字或符号(如何表示) e.g. 1. 研究营养与身高的关系，应如何测量？ 2. 上图书馆的频率与学习成绩的关系，应如何测量？ 第三章 社会学研究方法 3. 测量层次 1) 定类测量：测量层次最低的一种，如测量性别、职业、宗教信仰等，即对研究对象进行分类。 2) 定序测量：将研究对象排列出高低或大小，确定其等级及次序，如测量社会地位、收入水平、文化水平等 3) 定距测量：确定社会现象或事物之间的不同等级的间隔和数量差别。如IQ、温度、出生年份等。 当温度为零时，说明了什么？ 4) 定比测量：具有前三种测量的全部性质，但有一个绝对的零点,如结婚次数，朋友数量，居住时间等。 第三章 社会学研究方法 4. 测量的信度与效度 信度：即可靠性，是指采取同样的方法对同一对象重复进行测量时，其所得结果相一致的程度。 效度：是指测量工具或测量手段能够准确测出所要测量的变量的程度。 第三章 社会学研究方法 5. 操作化 操作化即将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程。操作化直接决定了研究的结果。 操作化过程：澄清与界定概念；发展测量指标 e.g.1. 对“三好学生”进行操作化； 2. 对