11.2社会历史的主体教学精品.pptVIP

第十一课 寻觅社会的真谛 孟子 “民为贵，社稷次之，君为轻”； “诸侯之宝三：土地、人民、政事。” 荀子 “君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟，君以此思危，则危将焉而不至矣。” 拿破仑虽然是法国资产阶级革命的领导者、指挥者，发挥着领导核心的作用，但人民群众才是社会变革的主力军，资产阶级的辉煌成就就是广大人民争得的。 不能 群众史观 没有身后的众多士兵和民众，拿破仑能够成就举世瞻目的业绩么？ 1、人民群众的历史地位 (一)人民群众是历史的创造者 人是社会历史的主体，人民群众是历史的创造者 2、人民群众的含义 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。 (一)人民群众是历史的创造者 1、“人民群众”有量的规定性，是“人们”中的大多数。有 质的规定性，是指一切对社会发展起推动作用的人们。 2、人民群众是个历史范畴，在不同的国家和各国不同的历史时期具有不同的内涵。 4、在我国，人民群众包括--------社会主义劳动者+社会主义事业的建设者+拥护社会主义的爱国者+拥护祖国统一的爱国者 3、劳动群众是人民群众的主体部分。 正确认识人民群众这一概念： ①.人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础 ②.人民群众是推动社会历史发展的决定力量. （1）人民群众是物质财富的创造者。 3.人民群众创造了历史 (1) 屈原的《离骚》、《九歌》直接取材于远古时代人民群众创造的神话和传说。 (2)《水浒》、《三国演义》、《西厢记》、《浮士德》等世界名著，都是在民间口头文学和民间传说的基础上修琢提炼而成。 人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉。 鲁迅说：“田园诗人陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也没有饭吃，只能饿死在东篱旁边，哪里还能吟出什么‘采菊东篱下，悠然见南山’的诗呢？” 人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。 民间音乐家华彦钧即“瞎子阿炳”，1893年出生，江苏无锡人，一生坎坷，献身音乐，终成杰出的民间音乐家。他创作演奏的6首二胡、琵琶乐曲是我国民族音乐的瑰宝，在国际乐坛上享有盛誉。其中，《 二泉映月 》被列为世界十大名曲之一，被美国宇宙飞船带入太空播放。华彦钧又是世界音乐史上的一代名人。 人民群众还直接创造了精神财富。 (2)人民群众是精神财富的创造者 ①.人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉 ②.人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 ③.人民群众直接创造了丰硕的社会精神财富 议一议 杰出人物不仅创造了精神财富和认识成果，而且是这种创造活动的骨干力量，但他们也是人民群众中的一员，他们的创造归根到底来源于人民的实践。 我们一方面说人民群众是精神财富的创造者，另一方面又不能否认科学家、思想家、文学家、艺术家等杰出人物以及知识分子在创造精神财富方面的作用，这两方面的说法是否矛盾？ 材料一、二说明什么道理？ 材料一:辽沈、淮海、平津三大战役都是伟大的人民战争，没有人民群众的支持，就没有三大战役的胜利。　　－－毛泽东 　　材料二: 在所有资产阶级大起义中，如果没有自耕农和城市平民，单靠资产阶级决不会把斗争进行到底。　－－恩格斯　 （3）人民群众是社会变革的决定力量 举例说明？ 斯巴达克奴隶起义，导致古罗马帝国的加速灭亡。 　　 秦末陈胜吴广揭竿起义，直至洪秀全领导的“太平天国” 农民运动。 美国独立战争的胜利。 　　法国资产阶级革命，武装的巴黎工人攻打巴士底狱，直到第三次武装斗争取得胜利，建立雅各宾派的专政。　　 1978年11月24日晚上，安徽省凤阳县小岗村西头严立华家低矮残破的茅屋里挤满了18位农民。这次秘密会议后，他们偷偷摸摸地搞起了“包产到户”。在1978年，这个举动是冒天下之大不韪，也是一个勇敢的甚至是伟大的创举。此后，党中央在试点的基础上在全国推广家庭联产承包责任制。拉开了中国改革的序幕。此后中国农民在改革中又创造了乡镇企业和民营企业等。 ①人民群众在任何时期都是社会变革的主力军； （3）人民群众是社会变革的决定力量 ② 在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的； 人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。 ②在阶级社会中的表现： ③实现方式： 人民群众是历史的创造者 人民群众是社会物质财富的创造者 人民群众是社会精神财富的创造者 人民群众是社会变革的决定力量 1、党的群众观点 （2）基本要求 （1）基本内容 相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。 坚持做到