分类讨论在等腰三角形中的应用.pptVIP

原题： 1.已知等腰三角形的两边长分别为4和6，则它的周长是_________ 2.已知等腰三角形的一个外角为140°，则它的底角为___________ 3.等腰三角形一腰上的高与另一腰所成的夹角为30°，则这个等腰三角形的顶角度数是______________ 过关测试题引发的思考 ——分类讨论在等腰三角形中的应用 关于分类讨论 分类讨论的定义： 当数学问题中的条件、结论、图形等不确定时，就应分类讨论。 将问题划分成几个小问题，将这些小问题一一加以解决，从而使问题得到解决。 原题1：已知等腰三角形的两边长分别为4和6，则它的周长是_________ 分类原因：因腰长或底边长不能确定 14或16 15 注意：要运用三角形的三边关系 来验证是否能组成三角形。 3 拓展：如图，以AB为边画等腰三角形ABC，并且使点C在直线m上，这样的等腰三角形能画多少个？ 4个 原题2：已知等腰三角形的一个外角为140°， 则它的底角为___________ 分类原因：因顶角或底角不能确定 变式：等腰三角形的一个角是另一个角的4倍，则它的底角为____________ 40°或70° 30°或80° 内角为140°， 分两种情况： ①顶角是底角的4倍 ②底角是顶角的4倍 注意：直角或钝角不可能为底角 2