化学人教版九年级下册常见酸碱盐物质的检验与鉴别课堂前测及学案.docxVIP

常见酸碱盐的检验与鉴别复习—学案 解决问题1 独立组分物质的鉴别 【任务卡1】 要求：小组合作讨论具体鉴别方案，完善学案 三瓶失去了标签无色溶液，分别是稀盐酸,氯化钙溶液,碳酸钠溶液，如何鉴别？ 【资料】氯化钙水溶液呈中性 方案一：只用一种试剂，如何鉴别？ 实验步骤 实验现象 实验结论 方案二：不用其他试剂，如何鉴别？ 实验步骤 实验现象 实验结论 归纳 归纳方法： 讨论：括号内物质能区别开下列各组物质吗?如果能，请描述实验方案；如果不能，请说明原因。 （1）CaO、CaCO3、CuSO4 三种固体（水） （2）Cu、Fe、CuO三种固体（稀盐酸） （3）CaCl2、NaCl、Na2CO3三种溶液 【Ca(OH)2溶液】 想一想：CaCl2、NaCl、K2CO3三种溶液，不用其他试剂能不能鉴别？为什么？ 解决问题2 混合物成分的检验 【任务卡2】 要求：小组合作讨论具体检验方案，完善学案 检验是否为Ca(OH)2和CaCO3 混合固体 具体实验方案（可画图表示） 相关化学方程式 检验是否为NaOH和Na2CO3 混合固体 具体实验方案（可画图表示） 相关化学方程式 归纳 归纳方法： 综合提高 想一想：如何从变质后的氢氧化钠中获得纯净的氢氧化钠固体？请书写实验方案。 中考在线 1 1.（2008北京）实验盒中有7种没有标签的溶液，老师让化学实验小组同学鉴别这些溶液。 （1）调查研究： ①实验盒中记录单上登记的7种溶液是：KMnO4、Na2CO3、CuSO4、NaCl、Ca(OH)2、NaOH和稀盐酸，其中有颜色的是 溶液。 ②查阅资料：无色有刺激性气味的氯化氢气体溶于水得到盐酸。 ③研究方式：从5种无色溶液中任意取出4种为一组进行鉴别。这样的组合共有______组。（2）提出假设：同学们从5种无色溶液中取出4种，贴上A、B、C、D标签，并且假设这一组溶液可能是Na2CO3、NaCl、Ca(OH)2和稀盐酸。（3）实验探究：同学们按以下步骤进行鉴别。第一步：取4支试管，分别加入少量的A、B、C、D溶液，然后依次加入少量盐酸，实验现象记录如下： 溶液 A B C D 加入盐酸后的现象 无明显现象 无明显变化 有气泡产生 无明显变化 实验结论：C是_________溶液。第二步：依据如右图装置进行实验，其中夹持固定装置已略去。从长颈漏斗加入盐酸，可以观察到C溶液中有气泡产生，A溶液中有白色沉淀生成，B、D溶液均无明显变化。 实验解释：A溶液中发生反应的化学方程式为_____________________。第三步：依据如右图装置进行2个实验。取少量B溶液倒入蒸发皿，加热，闻到有刺激性气味，停止加热。再取少量D溶液倒入另一蒸发皿，加热，有白色固体析出，停止加热。实验结论：B是稀盐酸，D是NaCl溶液。经过上述三步实验，同学们认为第5种无色溶液是NaOH溶液。 师指出：实验结论仍有不确定性。不能确定的是_______ 溶液；其鉴别方法 是 。 老师提示：鉴别出C溶液后，不需外加试剂，就可以简便地鉴别出A、B溶液。请完成下列实验报告。 实验步骤 实验现象和结论 中考在线2 （2009北京）某校化学小组同学从家里带来食盐、水垢、纯碱、淀粉和洗衣粉5种物质。老师从中取出3种物质，研磨混合均匀（如图所示），让同学们检验其成分．他们在查阅资料后，用5种已知物质的性质实验作参照，探究未知粉末的成分． （1）小组同学用5种已知物做性质实验，每次取样方法如下图所示： 5种已知物的实验记录 实验过程 部分实验现象 实验1：加水溶解取样，分别加入足量的水充分溶解 淀粉、水垢：均有白色混浊，试管底部都有不溶物洗衣粉：溶解，有洗涤剂泡沫浮于液面 实验2：加酚酞溶液向实验1所得液体中分别滴入2滴无色酚酞溶液 洗衣粉‘纯碱：液体呈红色其余物质：均无明显变化 实验3：加稀盐酸另取样品，分别加入2ml稀盐酸 洗衣粉：有洗涤剂泡沫浮于液面水垢：有大量气体逸出食盐、淀粉：均有气体产生 实验4：加碘水另取样品，分别滴入2滴碘水 淀粉：变蓝其余物质：均不变蓝 根据上述实验记录回答：①该洗衣粉溶液PH 7（填“＞”、“＜”或“=”）②写出纯碱与稀盐酸反应的化学方程式