2018高考历史大一轮复习第四单元中国社会主义建设发展道路的探索单元整合课件课件整理.pptVIP

历 史;第四单元　中国社会主义建设发展道路的探索;﹝历史时空﹞;1．新中国成立以来中国经济结构和经济体制的变动;;2.世界历史上三大经济发展模式;社会主义改造是20世纪中国的重大历史事件，通常被看作中国社会主义制度建立的标志。近年来，随着单一公有制经济被突破，如何评价社会主义改造成为学术界关注的热点。 观点一　基本肯定社会主义改造 这种观点认为，社会主义改造在一个几亿人口的大国中比较顺利地实现了如此复杂困难和深刻的社会变革，促进了工农业和整个国民经济的发展，这的确是伟大的历史性胜利。尽管存在一些问题和缺点，但总体上反映了历史发展的趋势。;观点二　基本否定社会主义改造 该观点认为社会主义改造过早，脱离了中国国情；社会主义初级阶段就是新民主主义社会，经过二十多年的建设实践，中国又回归到新民主主义社会；中国??该按照《共同纲领》搞新民主主义社会，生产力有了发展后，再向社会主义过渡。 观点三　在基本肯定的基础上对失误进行足够的估计 该观点认为，当年的所有制改造和今天的所有制形式改革都是国家在不同历史时期推动社会向前发展的重大决策，既不能因为肯定今天的改革而怀疑或否定当年的改造，也不能因为肯定了当年的改造而指责今天的改革。应该探讨三大改造后期工作过急、过快、过粗和追求单一的公有制形式的原因与教训。;第一：答案要点化。高考评卷时间紧，任务重，在实际评卷操作中，老师一般只注重“关键词”，对学生所答文字只是“看”或“瞅”，而不是“读”或“念”。所以，你的答案绝不能下笔千言，不切要点。你的答案要做到段落化、序号化、要点化。如果某题不止一问，你应该一问一答，将每一问的答案分成不同的段落，并在每段前简要标明你回答的是什么问题，千万不要把几个提问混起来回答；如果某一问答案要点不止一个，你应该把答案分成若干个小的要点，并在每一要点前标上序号，如①②③，让评卷老师一目了然。;第二：答案要点要醒目。有的考生组织答案时写的文字很多，甚至长篇大论，但不得要领，命不中“得分点”。你应该把你答案的每层意思都总结出关键词，并尽可能把关键词——“要点”写在最前面，然后再进行解释。如“概括汉唐时期少数民族在哪些方面丰富了中华文化”，回答时，你最好能把“生活习惯”、 “生活水平”、 “民族性格”等内容标上序号，序号后面接着写上述关键词，然后再加以解释。如果你的“关键词”写的过于“隐蔽”，没有让评卷老师在“瞬间的一眼”看到，你极有可能失去本来应该得到的分数。如果某一问有若干个要求回答的内容，要把表示回答内容的中心词(如原因、意义、措施、区别等)写在具体答案前面。;第三：答案要点要全面。答案内容“广度第一、深度第二”。评卷时“采点给分”，即用标准答案与你的答案相对照，照上几个“得分点”给几个相应的要点分。在评卷点，一般都要制定一个更为详尽的评分细则，比如同义词替换、新增要点等。为得到更多的分数，你组织的答案包含的“要点”一定要多。为做到这一点，答题可适当采取“多多益善”的原则。注意，这里的“多多益善”指的是“要点”多，而不是“文字”多。比如：关于圆明园“维持现状”还是“重新修建”问题，让你选择一种观点，并给出理由。你的答案应该是给出尽可能多的理由(要点多)，而不是把其中的某一个理由叙述的多么充分(文字多)。因为改卷时，老师看的是你给出了几个合理的理由——每一个理由都有固定的分数；如果你只阐述某一个理由，即使你论述的再充分，评卷时也只能给一个要点分。; 第四：值多少分回答多少内容。有同学会问，面对一个问题，回答多少内容算是“正好”呢？答曰： “给多少分回答多少内容”。高考试卷每一个小问题后面都标有相应的分值，标10分分值的题目需要回答的内容一定比标4分分值的题目需要回答的要点多。根据近几年的经验，文综试卷一般每个要点2分。由于你回答的答案不可能和标准答案完全一致，所以你组织的答案应该尽可能多包含一些要点。评卷其实就是求你的“集合”与标准答案的“交集”。如果把标准答案比做“鱼”，你组织的答案就应该是“鱼网”，为了多捕“鱼”，你的“鱼网”是不是应该应适当大一些呢？;第五：写在试卷上的文字不要轻易划掉。高考改卷其实是“在错误里面找正确”。试题内容无论你会还是不会，一定要敢于回答。回答错了一般也不要划掉，因为错误部分不影响你正确部分的得分。何况，你认为错误答案的，说不定里面还包含“得分点”呢。评卷老师是来“给分”的，不是来“扣分”的，只要你的答案有得分点，不会因其他的错误而受到“株连”。即使你对某一题目十分陌生，也要尽量答上几点，只要答案不是太不象话，一般都会多少给点分。 (万一遇见“难题”，要么把与本题相关的书本知识或时政知识写一点，要么把题目材料抄一些，或把题目中的材料翻译、整理成学科语言，组成一个貌似完整的答案。因为，现在的试题多是情景题，答案大都来自对试题隐含信息的获取